科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(,3),B(,2),C(0,).
(1)以y軸為對(duì)稱軸,把△ABC沿y軸翻折,畫(huà)出翻折后的△;
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,
①以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,把△順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△;
②點(diǎn)的坐標(biāo)為 ,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路徑的長(zhǎng)度為_____(結(jié)果保留π).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小華同學(xué)設(shè)計(jì)的“作三角形的高線”的尺規(guī)作圖的過(guò)程.
已知:如圖1,△ABC.
求作:AB邊上的高線.
作法:如圖2,
①分別以A,C為圓心,大于長(zhǎng)
為半徑作弧,兩弧分別交于點(diǎn)D,E;
② 作直線DE,交AC于點(diǎn)F;
③ 以點(diǎn)F為圓心,FA長(zhǎng)為半徑作圓,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M;
④ 連接CM.
則CM 為所求AB邊上的高線.
根據(jù)上述作圖過(guò)程,回答問(wèn)題:
(1)用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖2中的圖形;
(2)完成下面的證明:
證明:連接DA,DC,EA,EC,
∵由作圖可知DA=DC =EA=EC,
∴DE是線段AC的垂直平分線.
∴FA=FC .
∴AC是⊙F的直徑.
∴∠AMC=______°(___________________________________)(填依據(jù)),
∴CM⊥AB.
即CM就是AB邊上的高線.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與雙曲線交于點(diǎn)A(2,a).
(1)求與的值;
(2)畫(huà)出雙曲線的示意圖;
(3)設(shè)點(diǎn)是雙曲線上一點(diǎn)(與不重合),直線與軸交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),結(jié)合圖象,直接寫(xiě)出的值.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C = 90°,點(diǎn)O是斜邊AB上一定點(diǎn),到點(diǎn)O的距離等于OB的所有點(diǎn)組成圖形W,圖形W與AB,BC分別交于點(diǎn)D,E,連接AE,DE,∠AED=∠B.
(1)判斷圖形W與AE所在直線的公共點(diǎn)個(gè)數(shù),并證明.
(2)若,,求OB.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是直徑AB所對(duì)的半圓弧,點(diǎn)C在上,且∠CAB =30°,D為AB邊上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接CD,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥CD交直線AC于點(diǎn)E.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段AE,AD長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)對(duì)于點(diǎn)D在AB上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到線段AE,AD長(zhǎng)度的幾組值,如下表:
位置1 | 位置2 | 位置3 | 位置4 | 位置5 | 位置6 | 位置7 | 位置8 | 位置9 | ||
AE/cm | 0.00 | 0.41 | 0.77 | 1.00 | 1.15 | 1.00 | 0.00 | 1.00 | 4.04 | … |
AD/cm | 0.00 | 0.50 | 1.00 | 1.41 | 2.00 | 2.45 | td style="width:10%; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">3.21 | 3.50 | … |
在AE,AD的長(zhǎng)度這兩個(gè)量中,確定_______的長(zhǎng)度是自變量,________的長(zhǎng)度是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在下面的平面直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)AE=AD時(shí),AD的長(zhǎng)度約為________cm(結(jié)果精確到0.1).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的頂點(diǎn)為P,且與y軸交于點(diǎn)A,與直線交于點(diǎn)B,C(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左側(cè)).
(1)求拋物線的頂點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含a的代數(shù)式表示);
(2)橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn),記拋物線與線段AC圍成的封閉區(qū)域(不含邊界)為“W區(qū)域”.
①當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出“W區(qū)域”內(nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù);
②當(dāng)“W區(qū)域”內(nèi)恰有2個(gè)整點(diǎn)時(shí),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=60°,OF平分∠MON,點(diǎn)A在射線OM上, P,Q是射線ON上的兩動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P在點(diǎn)Q的左側(cè),且PQ=OA,作線段OQ的垂直平分線,分別交OM,OF,ON于點(diǎn)D,B,C,連接AB,PB.
(1)依題意補(bǔ)全圖形;
(2)判斷線段 AB,PB之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(3)連接AP,設(shè),當(dāng)P和Q兩點(diǎn)都在射線ON上移動(dòng)時(shí),是否存在最小值?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的圖形M,N,給出如下定義:如果點(diǎn)P為圖形M上任意一點(diǎn),點(diǎn)Q為圖形N上任意一點(diǎn),那么稱線段PQ長(zhǎng)度的最小值為圖形M,N的“近距離”,記作 d(M,N).若圖形M,N的“近距離”小于或等于1,則稱圖形M,N互為“可及圖形”.
(1)當(dāng)⊙O的半徑為2時(shí),
①如果點(diǎn)A(0,1),B(3,4),那么d(A,⊙O)=_______,d(B,⊙O)= ________;
②如果直線與⊙O互為“可及圖形”,求b的取值范圍;
(2)⊙G的圓心G在軸上,半徑為1,直線與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,如果⊙G和∠CDO互為“可及圖形”,直接寫(xiě)出圓心G的橫坐標(biāo)m的取值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“永定樓”,作為門(mén)頭溝區(qū)的地標(biāo)性建筑,因其坐落在永定河畔而得名.為測(cè)得其高度,低空無(wú)人機(jī)在A處,測(cè)得樓頂端B的仰角為30°,樓底端C的俯角為45°,此時(shí)低空無(wú)人機(jī)到地面的垂直距離AE為23 米,那么永定樓的高度BC是______米(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某小組同學(xué)做“頻率估計(jì)概率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),繪出的某一實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)的頻率折線圖,則符合圖中這一結(jié)果的實(shí)驗(yàn)可能是_______(填序號(hào)).
①拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣,落地時(shí)結(jié)果“正面朝上”;
②在“石頭,剪刀,布”的游戲中,小明隨機(jī)出的是剪刀;
③四張一樣的卡片,分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,從中隨機(jī)
取出一張,數(shù)字是1.
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