科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),直線與雙曲線交于另一點(diǎn),作軸于點(diǎn),軸于點(diǎn),連接.
(1)求的值;
(2)若,求直線的解析式;
(3)若,其它條件不變,直接寫出與的位置關(guān)系.
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【題目】垃圾分類是必須要落實(shí)的國(guó)家政策,環(huán)衛(wèi)部門要求垃圾要按可回收物,有害垃圾,餐廚垃圾,其它垃圾四類分別裝袋,投放.甲投放了一袋垃圾,乙投放了兩袋垃圾(兩袋垃圾不同類).
(1)直接寫出甲投放的垃圾恰好是類垃圾的概率;
(2)用樹(shù)狀圖求乙投放的垃圾恰有一袋與甲投放的垃圾是同類的概率.
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【題目】Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,過(guò)點(diǎn)B的直線把△ABC分割成兩個(gè)三角形,使其中只有一個(gè)是等腰三角形,則這個(gè)等腰三角形的面積是_____.
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【題目】如圖1,已知拋物線y=(x+1)(x﹣3)(m為常數(shù),且m>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)c(0,﹣),與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)).
(1)請(qǐng)直接寫出m的值及點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)你探究:在直線BC上是否存在點(diǎn)P,使以P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△BOC相似?若存在,請(qǐng)求出AP的長(zhǎng);若不存在,說(shuō)明理由.
(3)如圖2,點(diǎn)D(2,﹣),連接AD,拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使∠BAQ=2∠BAD,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】四邊形ABCD中,E是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接DE,過(guò)點(diǎn)E作EP⊥DE.
(1)如圖1,當(dāng)四邊形ABCD是正方形時(shí),點(diǎn)A關(guān)于直線DE的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)F,連接EF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)G;射線DG交EP于點(diǎn)H,連接BH.
①求證:GF=GC
②請(qǐng)求出的值;
(2)如圖2,四邊形ABCD是矩形,且AD=kAB,點(diǎn)H是射線EP上的一點(diǎn),連接BH,當(dāng)DE=kEH時(shí),請(qǐng)直接寫出的值.
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【題目】如圖,已知在△ABC中,點(diǎn)D、點(diǎn)E在BC邊上,且.
(1)求證:△ABD∽△CBA.
(2)若△ACE∽△BCA,判定△ADE的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)在(1)和(2)的條件下,若tan∠ADC=2,DE=6,請(qǐng)求出AE的長(zhǎng).
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【題目】如圖,直線y=ax+2與x軸交于點(diǎn)A(1,0),與y軸交于點(diǎn)B(0,b).將線段AB先向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移t(t>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到對(duì)應(yīng)線段CD,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象恰好經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn),連接AC、BD.
(1)請(qǐng)直接寫出a和b的值;
(2)求反比例函數(shù)的表達(dá)式及四邊形ABDC的面積.
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【題目】我市304國(guó)道通遼至霍林郭勒段在修建過(guò)程中經(jīng)過(guò)一座山峰,如圖所示,其中山腳A、C兩地海拔高度約為1000米,山頂B處的海拔高度約為1400米,由B處望山腳A處的俯角為30°,由B處望山腳C處的俯角為45°,若在A、C兩地間打通一隧道,求隧道最短為多少米(結(jié)果取整數(shù),參考數(shù)據(jù)≈1.732)
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【題目】某幾何體的三視圖如圖所示,已知在△EFG中,FG=18cm,EG=12cm,∠EGF=30°;在矩形ABCD中,AD=16cm.
(1)請(qǐng)根據(jù)三視圖說(shuō)明這個(gè)幾何體的形狀.
(2)請(qǐng)你求出AB的長(zhǎng);
(3)求出該幾何體的體積.
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