【題目】四邊形ABCD中,E是AB邊上的一個動點(不與點A、B重合),連接DE,過點E作EP⊥DE.
(1)如圖1,當(dāng)四邊形ABCD是正方形時,點A關(guān)于直線DE的對稱點為點F,連接EF并延長交BC于點G;射線DG交EP于點H,連接BH.
①求證:GF=GC
②請求出的值;
(2)如圖2,四邊形ABCD是矩形,且AD=kAB,點H是射線EP上的一點,連接BH,當(dāng)DE=kEH時,請直接寫出的值.
【答案】(1)①詳見解析;②;(2).
【解析】
(1)①如圖1,連接DF,根據(jù)對稱得:△ADE≌△FDE,再由HL證明Rt△DFG≌Rt△DCG,即可得出結(jié)論;
②如圖2,作輔助線,構(gòu)建AM=AE,先證明∠EDG=45°,得DE=EH,證明△DME≌△EBH,則EM=BH,根據(jù)等腰直角的性質(zhì)得:EM= AE,即可得出結(jié)論;
(2)先構(gòu)建AM=kAE,進而得出 =k,即可得出,進而判斷出△MDE∽△BEH,得出 =k,再判斷出ME= AE,即可得出結(jié)論.
證明:(1)①如圖1,連接DF,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴DA=DC,∠A=∠C=90°,
∵點A關(guān)于直線DE的對稱點為F,
∴△ADE≌△FDE,
∴DA=DF=DC,∠DFE=∠A=90°,
∴∠DFG=90°,
在Rt△DFG和Rt△DCG中,
∵ ,
∴Rt△DFG≌Rt△DCG(HL),
∴GF=GC;
②如圖2,在線段AD上截取AM,使AM=AE,
∵AD=AB,
∴DM=BE,
由①知:∠1=∠2,∠3=∠4,
∵∠ADC=90°,
∴∠1+∠2+∠3+∠4=90°,
∴2∠2+2∠3=90°,
∴∠2+∠3=45°,
即∠EDG=45°,
∵EH⊥DE,
∴∠DEH=90°,△DEH是等腰直角三角形,
∴∠AED+∠BEH=∠AED+∠1=90°,DE=EH,
∴∠1=∠BEH,
在△DME和△EBH中,
∵ ,
∴△DME≌△EBH(SAS),
∴EM=BH,
Rt△AEM中,∠A=90°,AM=AE,
∴EM=AE,
∴BH=AE,
∴=;
(2)如圖3,
在AD上截取AM,使AM=kAE,
∵AD=kAB,
∴DM=AD﹣AM=kAB﹣kAE=k(AB﹣AE)=kBE,
∴=k
∵DE=kEH,
∴=k,
∴,
同①的方法得,∠MDE=∠BEH,
∴△MDE∽△BEH,
∴ =k,
在Rt△EAM中,ME=,
∴,
∴=.
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【題目】速滑運動受到許多年輕人的喜愛。如圖,四邊形是某速滑場館建造的滑臺,已知,滑臺的高為米,且坡面的坡度為.后來為了提高安全性,決定降低坡度,改造后的新坡面AC的坡度為.
(1)求新坡面的坡角及的長;
(2)原坡面底部的正前方米處是護墻,為保證安全,體育管理部門規(guī)定,坡面底部至少距護墻米。請問新的設(shè)計方案能否通過,試說明理由(參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練,成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上信息,整理分析數(shù)據(jù)如下:
平均成績/環(huán) | 中位數(shù)/環(huán) | 眾數(shù)/環(huán) | 方差 | |
甲 | ||||
乙 |
(1)寫出表格中的值:
(2)分別運用表中的四個統(tǒng)計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓(xùn)練成績.若選派其中一名參賽,你認為應(yīng)選哪名隊員?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在7×7正方形網(wǎng)格中的每個小正方形邊長都為1個單位長度,我們把每個小正方形的頂點稱為格點,點A、B、C都為格點,且點A(1,2),請分別僅用一把無刻度的直尺畫圖;
(1)過點C畫一條線段AB的平行線段CD,直接寫出格點D的坐標(biāo);
(2)過點C畫一條線段AB的垂直線段CE,直接寫出格點E的坐標(biāo);
(3)作∠DCE的角平分線CF,直接寫出格點F的坐標(biāo);
(4)作∠ABM,使∠ABM=45°,直接寫出格點M的坐標(biāo);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖的正方形網(wǎng)格中,每一個小正方形的邊長均為 1.格點三角形 ABC(頂點是網(wǎng)格線交點的三角形)的頂點 A、C 的坐標(biāo)分別是(﹣2,0),(﹣3,3).
(1)請在圖中的網(wǎng)格平面內(nèi)建立平面直角坐標(biāo)系,寫出點 B 的坐標(biāo);
(2)把△ABC 繞坐標(biāo)原點 O 順時針旋轉(zhuǎn) 90°得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,寫出點
B1的坐標(biāo);
(3)以坐標(biāo)原點 O 為位似中心,相似比為 2,把△A1B1C1 放大為原來的 2 倍,得到△A2B2C2 畫出△A2B2C2,使它與△AB1C1 在位似中心的同側(cè);
請在 x 軸上求作一點 P,使△PBB1 的周長最小,并寫出點 P 的坐標(biāo).
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【題目】判斷關(guān)于x的方程mx2+(2m﹣1)x+m+3=0的根的情況,并直接寫出關(guān)于x的方程mx2+(2m﹣1)x+m+3=0的根及相應(yīng)的m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點D在BC上,DE∥AC,DF∥AB,下列四個判斷中不正確的是( )
A.四邊形AEDF是平行四邊形
B.若∠BAC=90°,則四邊形AEDF是矩形
C.若AD平分∠BAC,則四邊形AEDF是矩形
D.若AD⊥BC且AB=AC,則四邊形AEDF是菱形
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