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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,AB為⊙O直徑,CE切⊙O于點(diǎn)C,CD⊥AB,D為垂足,AB=12cm,∠B=30°,則∠ECB=________度;CD=________cm.

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科目: 來源: 題型:單選題

若∠AOB=90º,∠BOC=40º,則∠AOB的平分線與∠BOC 的平分線的夾角等于


  1. A.
    65º
  2. B.
    25º
  3. C.
    65º或25º
  4. D.
    60º或20º

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科目: 來源: 題型:解答題

先閱讀下列解題過程,然后完成后面的題目.
分解因式:x4+4
解:x4+4=x4+4x2+4-4x2=(x2+2)2-4x2
=(x2+2x+2)(x2-2x+2)
以上解法中,在x4+4的中間加上一項(xiàng),使得三項(xiàng)組成一個(gè)完全平方式,為了使這個(gè)式子的值保持與x4+4的值保持不變,必須減去同樣的一項(xiàng).按照這個(gè)思路,試把多項(xiàng)式x4+x2y2+y4分解因式.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠BAD,且AC⊥BC,BC=3厘米,AC=6厘米,則△ACD的面積是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式平方厘米
  2. B.
    9平方厘米
  3. C.
    6平方厘米
  4. D.
    3平方厘米

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖(1)是一個(gè)小正方體的側(cè)面展開圖,小正方體從圖(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格,這時(shí)小正方體朝上一面的字是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,圓盤被等分成8個(gè)扇形,轉(zhuǎn)盤上的指針可以自由地轉(zhuǎn)動(dòng),如果指針不會(huì)停留在分界線上,那么指針停留在偶數(shù)區(qū)域的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    1

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科目: 來源: 題型:單選題

若分式數(shù)學(xué)公式的值為負(fù)數(shù),則x的取值范圍是


  1. A.
    x<2
  2. B.
    x>2
  3. C.
    x>5
  4. D.
    x<-2

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,為了測(cè)得湖兩岸A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的距離,一個(gè)觀測(cè)者在C點(diǎn)設(shè)樁,使∠ABC=90°,并測(cè)得AC長(zhǎng)20米,BC長(zhǎng)16米,則A點(diǎn)和B點(diǎn)之間的距離為_______米.


  1. A.
    25
  2. B.
    12
  3. C.
    13
  4. D.
    4數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是由若干個(gè)大小相同的小正方體堆砌而成的幾何體,若其主視圖、左視圖、俯視圖的面積分別用S,S,S,則下列關(guān)系成立的是


  1. A.
    S<S<S
  2. B.
    S<S<S
  3. C.
    S<S<S
  4. D.
    S<S<S

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是某貨站傳送貨物的平面圖,為了提高傳送過程的安全性,工人將傳送帶與地面的夾角由45°改為30°,原傳送帶AB的長(zhǎng)度為4米.
(1)求新傳送帶AC的長(zhǎng)度;
(2)若要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,距離B點(diǎn)4米的貨物RQPS是否需要挪走,說明理由.(結(jié)果保留一位小數(shù)參考數(shù)據(jù):數(shù)學(xué)公式≈1.41 數(shù)學(xué)公式≈1.73 數(shù)學(xué)公式≈2.45)

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同步練習(xí)冊(cè)答案