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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

化簡(jiǎn)求值:(3x+2)(3x-2)-5x(3x-2)+(2-3x)2,其中x=-
1
6

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知y2-5y=20,求(y-1)(2y-1)-(y+1)2+1的值.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在計(jì)算(x+y)(x-2y)-my(nx-y)(m、n均為常數(shù))的值,在把x、y的值代入計(jì)算時(shí),粗心的小明和小亮都把y的值看錯(cuò)了,但結(jié)果都等于25.細(xì)心的小敏把正確的x、y的值代入計(jì)算,結(jié)果恰好也是25.為了探個(gè)究竟,她又把y的值隨機(jī)地?fù)Q成了2009,你說(shuō)怪不怪,結(jié)果竟然還是25.根據(jù)以上情況,你能確定m、n和x的值嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值
(1)(a+2b)(a-2b)-(2a-b)2,其中a=1,b=1.
(2)已知56x+3=1,求代數(shù)式(2x23÷(2x2)+(-x23÷(-x)2的值.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算:
(1)
0.54×0.44×12.54
1.254
;
(2)tm+1-t+(-t)2-tm(m是整數(shù))

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:
(1)(a+1)2-(1-a)(-a-1),其中a=
3
4
;
(2)(x-1)(x-2)+x(2x+3)-2,其中x=
1
3

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算:[6a2y3-(4a2y-3a+1)]÷(-2ay)2

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

王老師讓同學(xué)們計(jì)算:“當(dāng)a=
1
2
,b=-
1
3
時(shí),求(a+b)(a-b)+(a+b)2-2a(a+b)的值”.小明同學(xué)在解題時(shí)將題目中所給的條件“a=
1
2
,b=-
1
3
”看成了“a=
1
2
,b=
1
3
”,而算出的結(jié)果卻是正確的,你知道為什么嗎?

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算
(1)(x+y)2(x-y)2-(x-y)(x+y)(x2+y2);
(2)(2x-3)(x-2)-2(x-1)2;
(3)[(
1
2
x-y)2+(
1
2
x+y)2](
1
2
x2-2y2)

(4)(a+1)(a+2)(a+3)(a+4).

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=2,b=
1
5

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同步練習(xí)冊(cè)答案