為了讓州城居民有更多休閑和娛樂(lè)的地方，政府又新建了幾處廣場(chǎng)，工人師傅在鋪設(shè)地面時(shí)，準(zhǔn)備選用同一種正多邊形地磚.現(xiàn)有下面幾種形狀的正多邊形地磚，其中不能進(jìn)行平面鑲嵌的是（　�。�

A．正三角形          B．正方形             C．正五邊形          D．正六邊形

如圖,一次函數(shù)ｙ=ｘ－1與反比例函數(shù)ｙ=的圖像交于點(diǎn)A(2,1),B(－1,－2),則使ｙ＞ｙ的ｘ的取值范圍是（　�。�

A．ｘ＞2                                                B．ｘ＞2 或－1＜ｘ＜0   

C．－1＜ｘ＜2                                           D．ｘ＞2  或ｘ＜－1

甲、乙、丙、丁四個(gè)小朋友在院里玩球，忽聽(tīng)“砰”的一聲，球擊中了李大爺家的窗戶(hù).李大爺跑出來(lái)查看，發(fā)現(xiàn)一塊窗戶(hù)玻璃被打裂了.李大爺問(wèn):“是誰(shuí)闖的禍?”

甲說(shuō):“是乙不小心闖的禍.”

乙說(shuō):“是丙闖的禍.”

丙說(shuō):“乙說(shuō)的不是實(shí)話(huà).”

丁說(shuō):“反正不是我闖的禍.”

如果這四個(gè)小朋友中只有一個(gè)人說(shuō)了實(shí)話(huà),請(qǐng)你幫李大爺判斷一下,究竟是誰(shuí)闖的禍（　）

A．甲              B．乙                 C．丙              D．丁

將一張邊長(zhǎng)為30的正方形紙片的四角分別剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為ｘ的小正方形,然后折疊成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體.當(dāng)ｘ取下面哪個(gè)數(shù)值時(shí),長(zhǎng)方體的體積最大（　�。�

   A．7                    B．6                   C．5                  D．4

已知等腰三角形ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)分別是A(0，1)、B(0，3)，第三個(gè)頂點(diǎn)C在x軸的正半軸上．關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的拋物線(xiàn)y＝ax²＋bx＋c經(jīng)過(guò)A、D(3，－2)、P三點(diǎn)，且點(diǎn)P關(guān)于直線(xiàn)AC的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在x軸上．

(1)求直線(xiàn)BC的解析式；

(2)求拋物線(xiàn)y＝ax²＋bx＋c的解析式及點(diǎn)P的坐標(biāo)；

(3)設(shè)M是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求PM＋CM的取值范圍．