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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△DCB,∠DBC=40°,則∠AOB=
80
80
°.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABN≌△ACM,∠B和∠C是對(duì)應(yīng)角,AB和AC是對(duì)應(yīng)邊,那么∠BAN的對(duì)應(yīng)角是
∠CAM
∠CAM
,∠ANB的對(duì)應(yīng)角是
∠AMC
∠AMC
,AN的對(duì)應(yīng)邊是
AM
AM
,BN的對(duì)應(yīng)邊是
CM
CM

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,連接AB,CD,△AOB≌△COD,點(diǎn)A與點(diǎn)C是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn),則AO=
CO
CO
,AB=
CD
CD
,∠A=
∠C
∠C
,∠B=
∠D
∠D

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△EBD,AB=3cm,BD=5cm,則CE的長(zhǎng)度為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△DEF,∠A=50°,∠C=30°,則∠E的度數(shù)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,將△ABC沿AC所在的直線翻折得到△ADC,且頂點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)是D,則下列結(jié)論正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC≌△DEF,且頂點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)分別是D,E,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料:把形如ax2+bx+c的二次三項(xiàng)式(或其一部分)配成完全平方式的方法叫做配方法.配方法的基本形式是完全平方公式的逆寫(xiě),即a2±2ab+b2=(a±b)2
例如:x2-2x+4=x2-2x+1+3=(x-1)2+
3
3
;
x2-2x+4=x2-4x+4+2x=(x-2)2+
2x
2x

x2-2x+4=
1
4
x2-2x+4+
3
4
x2=(
1
2
x-2)2+
3
4
x2
3
4
x2
是x2-2x+4的三種不同形式的配方(即“余項(xiàng)”分別是常數(shù)項(xiàng)、一次項(xiàng)、二次項(xiàng)--見(jiàn)橫線上的部分).
請(qǐng)根據(jù)閱讀材料解決下列問(wèn)題:
(1)比照上面的例子,將二次三項(xiàng)式x2-4x+9配成完全平方式(直接寫(xiě)出兩種形式);
(2)將a2+3ab+b2配方(寫(xiě)兩種形式即可,需寫(xiě)配方過(guò)程);
(3)已知a2+b2+c2-2ab+2c+1=0,求a-b+c的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

給出下列判斷:

①在數(shù)軸上,原點(diǎn)兩旁的兩個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)都是互為相反數(shù);

②任何正數(shù)必定大于它的倒數(shù);

③5ab,,都是整式;

是按字母的升冪排列的多項(xiàng)式,其中判斷正確的是(    )

A.①②                   B.②③                    C.③④                   D.①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,直線l1的解析表達(dá)式為y=x+1,且l1與x軸交于點(diǎn)B(-1,0),與y軸交于點(diǎn)D.l2與y軸的交點(diǎn)為C(0,-3),直線l1、l2相交于點(diǎn)A(2,3),結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題:
(1)S△ADC=
4
4
;直線l2表示的一次函數(shù)的解析式
y=3x-3
y=3x-3
;
(2)當(dāng)x為何值時(shí),l1、l2表示的兩個(gè)函數(shù)的函數(shù)值都大于0.
(3)在x軸的正半軸上是否存在點(diǎn)P,使得△ADP為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在說(shuō)明理由.

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