相關(guān)習(xí)題
 0  95441  95449  95455  95459  95465  95467  95471  95477  95479  95485  95491  95495  95497  95501  95507  95509  95515  95519  95521  95525  95527  95531  95533  95535  95536  95537  95539  95540  95541  95543  95545  95549  95551  95555  95557  95561  95567  95569  95575  95579  95581  95585  95591  95597  95599  95605  95609  95611  95617  95621  95627  95635  366461 

科目： 來(lái)源： 題型：

在鐵路線CD附近有兩個(gè)村莊A、B，到鐵路的距離分別是15km和10km，作AC⊥CD，BD⊥CD，垂足分別為C、D，且CD=25km．現(xiàn)在要在鐵路線旁建一個(gè)農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)站E，使A、B兩村到E站的距離相等，你知道應(yīng)該把E站建在距點(diǎn)C多少千米的地方嗎？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，每周一升旗儀式，總令我們激動(dòng)和自豪．升旗時(shí)小麗發(fā)現(xiàn)旗桿的升旗的繩垂直落地后還剩1米，當(dāng)他將繩子拉直，則繩端離旗桿底端的距離（BC）有5米．你能幫他求旗桿的高度嗎？

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）(x+y)•
x2
x2-y2
+
y 2
y-x

（2）(
x+2
x-2
+
4
x2-4x+4
)÷
x
x-2
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

解不等式（組）
（1）
3x-2
5
≥
2x+1
3
-1；
（2）
x-3(x-2)≤4，…①
1+2x
3
＞x-1，…②
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如果三條線段的長(zhǎng)分別為8cm，xcm，15cm，這三條線段恰好能組成一個(gè)直角三角形，那么以xcm為邊長(zhǎng)的正方形面積是
161或289
161或289
cm2．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

等腰三角形兩邊長(zhǎng)分別為5cm和9cm，則它的周長(zhǎng)為
19cm或23cm
19cm或23cm
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

校園內(nèi)有兩棵樹(shù)，相距12米，一棵樹(shù)高為13米，另一棵樹(shù)高8米，一只小鳥(niǎo)從一棵樹(shù)的頂端飛到另一棵樹(shù)的頂端，小鳥(niǎo)至少要飛（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖（1），直線y=x與雙曲線y=
k
x
交于點(diǎn)A、C，且OA=OC=
2
．
（1）求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值；
（2）以AC為對(duì)角線作矩形ABCD交x軸正半軸于B，交x軸負(fù)半軸于D，求點(diǎn)B、D坐標(biāo)；
（3）如圖（2），在（2）的條件下，點(diǎn)B1、D1分別在x軸正、負(fù)半軸上移動(dòng)，AD1交y軸于E，若∠B1AD1=∠BAD，則四邊形AB1，OE的面積S是否會(huì)發(fā)生變化？若不變求S值，若變化求S的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

已知如圖MB=ND，∠MBA=∠NDC，下列條件中不能判定△ABM≌△CDN的是（    ）

A．∠M=∠N            B．AB=CD                   C．AM=CN              D．AM∥CN

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，D為BC邊上的一點(diǎn)，BD=AD=2，∠ADC=60°，求△ABC的面積．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案