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科目： 來源： 題型：

化簡下列各式：
（1）12（x-0.5）；
（2）-5（1-0.2x）；
（3）8a+2b+（5a-b）；
（4）（5-3b）-3（a-2b）．

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科目： 來源： 題型：

請對下式進(jìn)行化簡求值：
1
4
(-4
x
2
 
+2x-8)-
1
2
(x-2)，其中x=
1
2
，然后思考化簡求值的步驟是什么．

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科目： 來源： 題型：

同學(xué)們，請計(jì)算下列兩題．計(jì)算之后請大家思考整式加減的步驟是什么．
（1）3(x
y
2
 
-
x
2
 
y)-2(xy+x
y
2
 
)+3
x
2
 
y；
（2）5
a
2
 
-[
a
2
 
+(5
a
2
 
-2a)-2(
a
2
 
-3a)]．

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科目： 來源： 題型：

若m+n=5，mn=-6，則(m+n
)
2
 
-4mn=
49
49
．

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科目： 來源： 題型：

若a=1，則5+2a-6
a
2
 
=
1
1
．

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科目： 來源： 題型：

將四位數(shù)x放在三位數(shù)y的右邊，則得到的七位數(shù)為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

若m+n=3，則2m+2n-6的值為（　　）

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科目： 來源： 題型：

如圖△ABC中，∠B=42°，∠DAE=14°，AD、AE分別是△ABC的高和角平分線．求：∠C的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，順次連接A（-2，1）、B（-2，2）、C（2，-2）、D（2，3）各點(diǎn)，并求該圖形的面積．

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科目： 來源： 題型：

已知兩邊相等的三角形一邊等于4m，一邊等于9m，則周長是
22m
22m
．

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同步練習(xí)冊答案