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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）分類(lèi)討論是一種重要的數(shù)學(xué)思想，比如要在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)化簡(jiǎn)|x-1|可以按x與1的大小關(guān)系分三種情況討論：
①當(dāng)x＞1時(shí)，x-1＞0，則|x-1|=x-1．
②當(dāng)x=1時(shí)，x-1=0，則|x-1|=0．
③當(dāng)x＜1時(shí)，x-1＜0，則|x-1|=
1-x
1-x
．
（2）請(qǐng)根據(jù)以上思想，在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)比較代數(shù)式a與
1a
的大小關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)以每小時(shí)80千米的速度行駛，從A城市到B城市需要t小時(shí)，按題意解決下列問(wèn)題
（1）如果汽車(chē)行駛的速度每小時(shí)增加v千米，那么從從A城市到B城市還需要多少小時(shí)．
（2）如果某次因緊急情況，從B城市返回到A城市的平均速度比原來(lái)每小時(shí)增加12千米，那么預(yù)計(jì)返回比原來(lái)可提前多少時(shí)間．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一位病人上午8時(shí)的體溫是39.4℃，下表表示該病人一天中的體溫變化：
時(shí)間 11時(shí) 14時(shí) 17時(shí) 20時(shí) 23時(shí) 凌晨2時(shí) 凌晨5時(shí) 上午8時(shí)
體溫℃ -1.2 +1 +0.5 -1.2 -0.5 -0.5 -0.4 +0.2
（1）這位病人的最高體溫出現(xiàn)在幾時(shí)？最高體溫和最低體溫相差多少度？
（2）從這位病人的病情變化看，請(qǐng)你分析他的病情在惡化還是好轉(zhuǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知A=2a2-a，B=a2-2a+1．
（1）化簡(jiǎn)：A-2（A-B）-3；
（2）當(dāng)a=-
13
時(shí)，求A-2（A-B）+3的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知在4×4的正方格網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1．
（1）計(jì)算圖①中正方形ABCD的邊長(zhǎng)與面積．
（2）利用圖②中正方形網(wǎng)格，畫(huà)出兩條線(xiàn)段，使它們的長(zhǎng)分別為
5
和
13
，要求在所畫(huà)線(xiàn)段上表明長(zhǎng)度．

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科目： 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)
（1）
3
2
x2-2x2+(-
1
2
x2)；
（2）5（3a2b-ab2）-（ab2-2a2b-1）

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)心算一算．
（1）|-2.7|+（-3.5）；
（2）
1
9
×(-7.2)÷(-2
2
5
)；
（3）(
2
3
)2×(-1.5) -
2
3
÷(-1.52)；
（4）-59
15
16
×32．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若x2-12x+6=0，則
13
x2-4x-2=
-4
-4
；  若a-b+5=0；b-2=c，則（b-c）2+2（a-c）=
-2
-2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若已知：x、y滿(mǎn)足（x+2）2+|y-1|=0，則x-2y=
-4
-4
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若 1-2a=（1-A）-（a-a2），則代數(shù)式A=
a+a2
a+a2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案