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科目： 來源： 題型：

小明計劃每天讀書5頁，實際每天少讀2頁，一本x頁的書多用了20天讀完，則可列出的方程為
x
3
-
x
5
=20
x
3
-
x
5
=20
．

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科目： 來源： 題型：

將兩個能完全重合的三角板如圖放置，（即兩個直角頂點重合），我們可得∠α=∠β，其中的道理是
同角的余角相等
同角的余角相等
．

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科目： 來源： 題型：

已知a＜b＜0，下列不等式中，一定成立的是（　�。�
A、
1
a
＞
1
b
B、
a
b
＜1
C、ab＜1
D、a-2b＜0

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科目： 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，可用基本事實“兩點之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

聯(lián)系拓廣
小剛在超市里買了一些物品，用一個長方體的箱子“打包”，這個箱子的尺寸如圖1所示（其中b＞a＞c＞0），售貨員分別可按圖2、圖3、圖4三種方法進行捆綁，問哪種方法用繩最短？哪種方法用繩最長？請說明理由．

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科目： 來源： 題型：

有理數(shù)m，n為相反數(shù)，x，y互為負(fù)倒數(shù)，z的絕對值等于7，求3m+3n+5xy+z的值．

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科目： 來源： 題型：

先化簡，再求值：
（1）（x3-2x2+x-4）-（2x3-5x-4），其中x=-2；
（2）已知A=1-x2，B=x2-4x-3，C=5x2+4，求多項式A-2[A-B-2（B-C）]的值，其中x=-1．

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科目： 來源： 題型：

計算（要求能進行簡便運算的用簡便方法計算）
（1）|
1
3
-
1
2
|+|
1
4
-
1
3
|+|
1
5
-
1
4
|+…+|
1
2012
-
1
2011
|；
（2）-53-[(-2)3+(1-0.8×
3
4
)÷(-2)]；
（3）-9
18
19
×15；
（4）(-
1
36
)÷(
5
12
-
7
9
-
2
3
)．

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科目： 來源： 題型：

已知a=2010m+2009，b=2010m+2010，c=2010m+2011，則（a-b）2+（b-c）2+（c-a）2=
6
6
．

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科目： 來源： 題型：

已知389□□□□3012≈390億，那么四個空格的填寫方法有
5000
5000
種．

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同步練習(xí)冊答案