玉樹大地震發(fā)生后，小超把本年級(jí)同學(xué)的捐款情況統(tǒng)計(jì)并制成圖表，

金額（元）	人數(shù)	頻率
10≤x＜20	40	0.1
20≤x＜30	80	0.2
30≤x＜40	M	0.4
40≤x＜50	100	N
50≤x＜60	20	0.05

請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息解答下列問題：
（1）表中m和n所表示的數(shù)分別是多少？
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（3）捐款金額不低于30元的人數(shù)有多少？

頻率分布直方圖是以小長(zhǎng)方形的來反映數(shù)據(jù)在各個(gè)小組內(nèi)的頻率的大小，小長(zhǎng)方形的高是頻數(shù)與組距的比值．

對(duì)落在各個(gè)小組內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行累計(jì)，得到各個(gè)小組的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，叫做．

有40個(gè)數(shù)據(jù)，最大值為35，最小值為15，若取組距為4．則組數(shù)應(yīng)為（　�。�

小明寫信給他的朋友，介紹他學(xué)校的有關(guān)情況：學(xué)校的校門在北側(cè)，進(jìn)校門向南走50米是旗桿，再向南走100米是教學(xué)樓．從教學(xué)樓向東走150米，再向北走50米是圖書館．從教學(xué)樓向西走100米，再向南走150米是實(shí)驗(yàn)樓．現(xiàn)已知校門的位置，圖中的單位長(zhǎng)度是0.5cm．請(qǐng)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，標(biāo)出旗桿、教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓的位置，并寫出它們的坐標(biāo)．

解下列方程組：
（1）

3(x-2y)+2(x+2y)=5 2(x-2y)-x-2y=1

（2）

x+y 2 + x-y 3 =6 4(x+y)-5(x-y)=2

．

如圖，已知棋子“車”的坐標(biāo)為（-2，3），棋子“馬”的坐標(biāo)為（1，3），則棋子“炮”的坐標(biāo)為（　�。�

如圖，在銳角三角形ABC中，CD和BE分別是AB和AC邊上的高，且CD和BE交于點(diǎn)P，若∠A=50°，則∠BPC的度數(shù)是（　�。�

在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是-3，且點(diǎn)P到x軸的距離為5，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（　�。�

在平面上有三條直線a，b，c，它們之間有哪幾種可能的位置關(guān)系？你能畫出來嗎？