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(應(yīng)用題)如圖甲所示,木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,木塊的狀態(tài)如圖乙所示,把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過程,燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖丙、丁所示.由圖甲、乙或丙、丁可知:小車運(yùn)動狀態(tài)變化的可能情況是________(請將兩種可能的情況填寫完整).得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有________的性質(zhì).
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答案:
解析:
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答案:向右減速運(yùn)動、向左加速運(yùn)動 保持原來運(yùn)動狀態(tài)
解析:解答此類題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖形,找出其共性,通過分析、概括,最后得出結(jié)論.由題圖中可以看出,木塊向右傾倒,水向右傾斜,出現(xiàn)這種現(xiàn)象共有兩種情況:一是小車向右減速運(yùn)動,一是小車向左加速運(yùn)動.當(dāng)小車向右減速運(yùn)動時,車和木塊底部(杯子)速度減小,而木塊上部(水)由于慣性,仍然要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)不變,故出現(xiàn)題中情況.同理可分析得出小車向左加速運(yùn)動時也會出現(xiàn)這種情況.
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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物體在月球表面上受到的引力約等于其在地球表面所受引力的,在不考慮地球自轉(zhuǎn)對物體的影響時,一個在地面所受重力為735 N的宇航員,他在月球上所受的重力是________N,質(zhì)量是________kg.
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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如圖所示,人站在跳板上,人對跳板的力的作用效果是________.
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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物體保持________的性質(zhì)叫做慣性,一切物體都具有________.物體慣性的大小只與物體的________有關(guān).
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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(探究題)汽車剎車時站在車內(nèi)的人會向前傾倒.在解釋這個現(xiàn)象時要用到以下4句話:
①剎車時人腳和汽車一起減慢了速度
②汽車行駛時人和車以相同的速度前進(jìn)
③人的身體由于慣性還在以原來的速度向前運(yùn)動
④人會向前傾倒
按照下列哪個順序排列這4句話可以把這個現(xiàn)象解釋得最清楚
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A. |
①②③④
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B. |
②①③④
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C. |
①③②④
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D. |
②③①④
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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如圖所示是探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實驗裝置,下列說法中錯誤的是
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A. |
每次實驗時,應(yīng)使小車滑到水平面時的初速度相等
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B. |
由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動
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C. |
水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快
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D. |
實驗表明,力是維持物體運(yùn)動的原因
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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下列說法中正確的一組是
①物體間力的作用是相互的;
②只有相互接觸的物體間才有力的作用;
③力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因;
④只受重力作用的物體一定豎直向下運(yùn)動.
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A. |
①②
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B. |
①③
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C. |
②③
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D. |
③④
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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(拓展題)如圖甲所示,物體A始終只受同一直線上的兩個力F1、F2的作用,F(xiàn)1、F2的大小隨時間的變化如圖乙所示,則下列分析正確的是
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A. |
在t1時間內(nèi),物體所受的合力先變大后變小,合力的方向始終與F2相同
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B. |
在t1時間內(nèi),物體所受的合力先變小后變大,合力的方向始終與F2相同
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C. |
在t1時間內(nèi),物體所受的合力先變大后變小,合力的方向始終與F2相反
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D. |
在t1時間內(nèi),物體所受的合力先變小后變大,合力的方向始終與F2相反
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科目:初中物理
來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級下
題型:
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關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋,以下說法中正確的是
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A. |
高速飛行的子彈具有慣性,穿入木頭靜止后慣性消失
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B. |
汽車駕駛員和前排乘客系安全帶,是為了減小汽車行駛中人的慣性
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C. |
行駛中的公交車緊急剎車時,乘客會向前傾,是由于慣性力的作用
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D. |
百米賽跑運(yùn)動員到達(dá)終點不能馬上停下來,是由于運(yùn)動員具有慣性
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