【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低由振動(dòng)的頻率決定,于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)為了驗(yàn)證猜想一,他選擇的琴弦應(yīng)該控制__________是相同的,只是_____不同,所以應(yīng)選用編號(hào)為_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這種研究方法叫做_____法。

(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為_____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了用它來驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤钡臄?shù)據(jù):長(zhǎng)度_____,橫截面積_____。

【答案】長(zhǎng)度 材料 橫截面積 ABC 控制變量 ADF 80 1.02

【解析】

猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān),探究影響音調(diào)因素時(shí),應(yīng)采用控制變量法,根據(jù)探究的問題,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后得出結(jié)論.(1)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和長(zhǎng)度不變.(2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料不變.(3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí),控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變.

控制變量法就是控制其它的因素不變,研究物理量與該因素的關(guān)系,

(1)為了驗(yàn)證猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。應(yīng)控制琴弦的材料和長(zhǎng)度不變而橫截面積不同,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是:A、B、C;這種研究方法叫做控制變量法。(2)為了驗(yàn)證猜想二,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)。應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積不變,而長(zhǎng)短不同,應(yīng)選用編號(hào)為A、D、F的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了用它來驗(yàn)證猜想三,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積不變,而材料不同,表中填上所缺的數(shù)據(jù):長(zhǎng)度80,橫截面積1.02。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列火車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉(gè)車站,一共耗時(shí)30min,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長(zhǎng)度為600m的橋梁,列車全部通過橋梁的時(shí)間為25s.求:

(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?

(2)火車的長(zhǎng)度是多少米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)圖甲中AB、C是三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,其中正確的是____;圖乙中,溫度計(jì)的示數(shù)為____℃.

(2)圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對(duì)應(yīng)的“溫度-時(shí)間”圖像.由圖像可知水沸騰時(shí)溫度為___℃;水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱,水的溫度___(選填“升高”或“不變”).

(3)由圖丙可知,兩組同學(xué)的圖像存在差異,請(qǐng)說出一條可能的原因:_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) ,電流表的量程應(yīng)選 A.

(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.

(3)閉合開關(guān)前,圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于 (選填“A”或“B”)端.

(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖2所示)為 V若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.

(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖3所示的,I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.

(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是 (寫出一種即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,固定有磁體的小車A、B靠得較近,松手后兩車向相反方向運(yùn)動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí),正確的是

A.松手后兩車都運(yùn)動(dòng),是因?yàn)閮绍嚩加袘T性

B.A對(duì)B的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

C.B對(duì)A的排斥力使A車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

D.A對(duì)B的排斥力與B對(duì)A的排斥力,作用效果相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(人教版 2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 力運(yùn)動(dòng)和力)共享單車進(jìn)入鄭州后,迅速成為鄭州街頭的一道風(fēng)景線,如圖所示為某街道旁共享單車的停放處.下列關(guān)于共享單車的說法正確的是(  )

A. 共享單車的剎車皮是用橡膠做的,目的是通過增大壓力來增大摩擦

B. 車圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量,從而減小車的慣性

C. 人騎車前行時(shí),人相對(duì)于自行車是靜止的

D. 人騎車在水平路面勻速前進(jìn)時(shí),地面對(duì)車的支持力和車的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示. 在水平木板上

先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布,讓中間帶有砝碼槽的小車依次從斜面的同一高度由靜止滑下.收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)實(shí)驗(yàn)中是通過觀察和比較______________________判斷阻力大小的,實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是______________________

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知小車受到的阻力越小小車運(yùn)動(dòng)的越________(選填遠(yuǎn)”),速度減小的越________(選填”)

(3)不考慮空氣阻力三次實(shí)驗(yàn)中小車克服摩擦力所做的功________(選填相等不相等”). 在小車凹槽中放入砝碼,還可探究動(dòng)能大小與________的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】取兩張等大的圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形(圖甲所示),再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,可將紙錐按如圖乙______(選填“A”或“B”)所示的位置釋放.若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放,可通過比較下落至地面的______來比較紙錐下落的快慢; 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_______來比較下落的快慢.

(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有_________________

(3)在測(cè)量過程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測(cè)出,于是我們可采用增加高度或換用錐角較___(選填“大”或“小”)的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(4)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個(gè)紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認(rèn)為不科學(xué),你認(rèn)為原因可能是:__________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為U=8V,小燈泡上標(biāo)有“6V4W”字樣,電阻R2=30Ω,閉合電鍵后,若滑動(dòng)變阻器R1的滑臂P在離b1/4處時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為1W.不考慮電阻隨溫度的變化,為了使滑臂P左、右移動(dòng)時(shí),燈泡兩端電壓不超過額定電壓,變阻器R1阻值(有電流部分)的變化范圍是( 。

A. 0﹣40Ω B. 3.3Ω﹣40Ω C. 7.5Ω﹣30Ω D. 10Ω﹣30Ω

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