時(shí)間(min) | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
溫度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | … |
分析 (1)水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減。
(2)①液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變,不同的那個(gè)自然就是錯(cuò)誤的.水在加熱過(guò)程中,溫度不變突然降低,據(jù)此分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)答題.
②③液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是此時(shí)液體的沸點(diǎn);
④沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點(diǎn)越低.
解答 解:(1)a圖中氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.b圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(2)①?gòu)谋砀裰锌梢钥闯鏊菑牡?min開(kāi)始沸騰的,但是第12min時(shí)的數(shù)據(jù),與其他的數(shù)值不同,所以是錯(cuò)誤的.
②水從第9min開(kāi)始就保持98℃不再改變,所以沸點(diǎn)就是98℃.
③在水沸騰過(guò)程中水吸熱.但溫度不變,
④水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃,此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃,所以此時(shí)液面上的氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
故答案為:(1)b;a;(2)①12;②98;③吸;④小于.
點(diǎn)評(píng) (1)根據(jù)水中氣泡的變化,可以判斷水是否沸騰,這是經(jīng)?疾榈膯(wèn)題.
(2)掌握液體沸騰的條件、特點(diǎn)、沸點(diǎn)等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 立即改成單腳站立 | B. | 站立不動(dòng) | ||
C. | 趕快向岸跑去 | D. | 就地伏在冰面上慢慢向岸邊爬行 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在勢(shì)均力敵的拔河比賽中,贏的一方比輸?shù)囊环嚼Υ?/td> | |
B. | 推木箱的小孩后腳受到地面的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?/td> | |
C. | 工人師傅剛撬動(dòng)石塊時(shí)動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積大于阻力與阻力臂的乘積 | |
D. | 當(dāng)駕駛坦克的士兵登上坦克時(shí),坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)力F1/N | 動(dòng)力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 0.5 | 24 | 1.0 | 12 |
2 | 1.5 | 16 | 1.0 | 24 |
3 | 1.0 | 8 | 2.0 | 4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0N | B. | 5N | C. | 10N | D. | 20N |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P 甲>P 乙 | B. | P 甲<P 乙 | C. | P 甲=P 乙 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
①外胎有凹凸不平的花紋 | A.通過(guò)增大受力面積以減小壓強(qiáng) |
②前、中、后軸都安有鋼珠 | B.增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦 |
③寬大的坐墊更舒適 | C.壓力增大,摩擦力增大 |
④車(chē)把能很輕松的控制前輪 | D.實(shí)質(zhì)是一個(gè)控制前輪轉(zhuǎn)向的省力杠桿 |
⑤騎車(chē)時(shí)如果速度太快,危險(xiǎn)性增大 | E.用滾動(dòng)代替滑動(dòng)以減小摩擦 |
⑥騎車(chē)上坡時(shí),往往要用力蹬幾下 | F.速度快,動(dòng)能大 |
⑦正在騎車(chē)的人停止蹬車(chē)后,車(chē)仍然向前走 | G.增大動(dòng)能轉(zhuǎn)化為更多的重力勢(shì)能 |
⑧剎車(chē)時(shí),手用的力越大,車(chē)停得越快 | H.由于慣性 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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