11.關(guān)于測量定值電阻阻值的實驗.小明設(shè)計了如圖1、2所示電路的兩個方案,同樣可以測量未知電阻Rx,請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整

(1)【方案一】運用電壓表(無電流表),一個阻值為R0的固定電阻,測量定值電阻阻值.
器材:一只電壓表,一個阻值為R0的固定電阻、電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
主要實驗步驟:
①步驟一、將電壓表分別與Rx和R0并聯(lián),閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)分別為Ux和U0;
①步驟二、根據(jù)設(shè)計的電路的特點和實驗所測得的物理量,寫出Rx的表達式RX=$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$R0(用符號表示).
(2)【方案二】運用電流表(無電壓表),一個阻值為R0的固定電阻,測量定值電阻阻值.
器材:一只電流表,一個阻值為R0的固定電阻、電源、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
主要實驗步驟:
①步驟一、將電流表分別與Rx和R0并聯(lián),閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)分別為Ix和I0;
①步驟二、根據(jù)設(shè)計的電路的特點和實驗所測得的物理量,寫出Rx的表達式RX=$\frac{{{I}_{0}R}_{0}}{{I}_{X}}$(用符號表示).

分析 伏安法測電阻的原理:R=$\frac{U}{I}$;
(1)根據(jù)題目中所給的實驗器材,只有電壓表沒有電流表,測通過待測電阻的電流是解題的關(guān)鍵,因有定值電阻,在圖1中,如果用電壓表先測出待測電阻的電壓后,再測出定值電阻的電壓,即可根據(jù)歐姆定律求出通過定值電阻的電流,根據(jù)串聯(lián)電路的電流相等,就可以知道通過待測電阻的電流,根據(jù)歐姆定律可求出待測電阻大;
(2)在只有電流表、一個阻值為R0的固定電阻的情況下,測待電阻的電壓是關(guān)鍵,如果用電流表分別測出通過R0和待測電阻的電流,根據(jù)歐姆可求出待測電阻的電壓,根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等,即可知道待測電阻的電壓大小,由歐姆定律,即可求出待測電阻的大。

解答 解:(1)①步驟一、將電壓表分別與Rx和R0并聯(lián),閉合開關(guān),讀出電壓表的示數(shù)分別為Ux和U0;
①步驟二、根據(jù)歐姆定律,通過R0的電流大小I=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$,由串聯(lián)電路電流的特點,通過待測電阻的電流大小
IX=I,所以Rx=$\frac{{U}_{X}}{I}$=$\frac{{U}_{X}}{\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}}=\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$R0;
(2)①步驟一、將電流表分別與Rx和R0串聯(lián),閉合開關(guān),讀出電流表的示數(shù)分別為Ix和I0;
①步驟二、由圖2所示,根據(jù)歐姆定律,定值電阻的電壓U=I0R0,根據(jù)并聯(lián)電路電壓的特點,待測電阻的電壓
UX=U=I0R0,根據(jù)歐姆定律 待測電阻大小RX=$\frac{{{I}_{0}R}_{0}}{{I}_{X}}$;
故答案為:(1)并聯(lián);RX=$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$R0
(2)串聯(lián);RX=$\frac{{{I}_{0}R}_{0}}{{I}_{X}}$;

點評 本題考查在只有一個電表和定值電阻的情況下測量電阻的特殊方法,如果只有電壓表,則將待測電阻與定值電阻并聯(lián),分別測出兩電阻的電壓;如果只有電流表,則將待測電阻與定值電阻并聯(lián),用電流表分別測出通過兩電阻的電流大小,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是(  )
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
C.物體的溫度升高,內(nèi)能增大,溫度為零,內(nèi)能為零
D.物體的溫度不變,內(nèi)能有可能改變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服有時干得快,有時干得慢,他覺得這可能是水的蒸發(fā)快慢與溫度等因素有關(guān),并著手用實驗來研究.前面劃線句子所描述的過程應(yīng)該是科學(xué)探究步驟中的猜想假設(shè),如圖中是用酒精燈對玻璃加熱,玻璃上是水,這是研究蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系,這里所用的實驗方法是控制變量,本學(xué)期所學(xué)物理實驗中還有哪個也是用了這種研究方法,請寫出其中的一個弦樂器音調(diào)與那些因素有關(guān)(或比較不同材料的隔音效果等).通過以上研究,同學(xué)明白理發(fā)時,為了讓頭發(fā)干得快,理發(fā)師一邊用梳子梳,一邊用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)的道理了,請你將原理寫下來梳子梳是增大表面積,吹暖風(fēng)可提高溫度,同時加大空氣流動,使蒸發(fā)加快.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.“吃火鍋”是人們喜愛的一種飲食方法,火鍋里裝有2L、60℃的水,要把這些水加熱到100℃,問:
(1)水要吸收多少J的熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)水吸收的熱量需完全燃燒多少kg的液化氣?(液化氣的熱值是5×107J/kg)
(3)若由阻值為24.2Ω的電熱絲接入家庭電路來加熱,使鍋內(nèi)的水由60℃加熱到100℃,且電熱絲產(chǎn)生熱量的80%被水吸收,則電熱絲需正常工作多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計了如下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.在燒杯中分別放入功率相同的電熱器,加熱相同時間;
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.
你認(rèn)為:
(1)存在的錯誤是步驟A,應(yīng)改為分別裝入等質(zhì)量的水和煤油.
(2)本實驗中加熱相同時間是為了使水和煤油吸收相同熱量.(選填“吸收相同熱量”或“升高相同溫度”)
(3)步驟B、D溫度計示數(shù)相差越大的液體吸熱能力越弱.(選填“強”或“弱”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.如圖所示是測導(dǎo)體電阻的實驗電路,在正確連接電路時,開關(guān)必須斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至阻值最大處.

(1)在(a)所示的電源和滑動變阻器之間添上一根導(dǎo)線,使之成為正確的測量電路.
(2)在(a)中的甲表應(yīng)是電流表,乙表應(yīng)是電壓表.
(3)在本實驗中,滑動變阻器的主要作用是改變待測電阻的電壓,多次測量取平均值減小誤差.
(4)在(b)中電流表的讀數(shù)為0.48A,電壓表的讀數(shù)為2.4V,由此可知被測電阻的阻值為5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.物體的冷熱程度用溫度表示
B.體溫計不可離開人體讀數(shù)
C.攝氏度的規(guī)定是把標(biāo)準(zhǔn)氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃,冰的溫度規(guī)定為0℃
D.0℃以下的物體沒有溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖甲所示,是某風(fēng)力發(fā)電場的外景,該場是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地,小明在參觀了發(fā)電場后,對風(fēng)力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣.風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對這一問題,他做了如下猜想:

①風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)
②風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計了如下實驗步驟:
①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上,把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車正前方1m處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)
表一:
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量(g)提升鉤碼到A點的時間(s)
15015
25013
35010
(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風(fēng)車輸出功率的大小.
(2)通過實驗可以得到的結(jié)論是:風(fēng)力發(fā)電機的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機輸出功率越大.
為了進一步研究風(fēng)力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能
風(fēng)速v(m/s)5101520
1s獲得的能量E(104J)15120405350
表三:發(fā)電機輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(m/s)5101520
輸出電功率(kW)436015001100
(3)對表二進行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能(E)與風(fēng)速(v)的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是:E=1200v3
(4)風(fēng)速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率是多大?
(5)根據(jù)表三,風(fēng)速為10m/s時,這臺發(fā)電機1h的發(fā)電量相當(dāng)于燃燒優(yōu)質(zhì)無煙煤1058.8kg的發(fā)電量(優(yōu)質(zhì)無煙煤熱值為q=3.4×107J/kg,一般火力發(fā)電效率約為η=36%)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是( 。
A.發(fā)出聲音的物體一定在振動
B.超聲波和次聲波都是由物體的振動產(chǎn)生,它們都不能在真空中傳播
C.詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
D.聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器,是利用了聲音的音色不同

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同步練習(xí)冊答案