6．如圖為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的初溫；
C．在燒杯中分別放入功率相同的電熱器，加熱相同時(shí)間；
D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和煤油的末溫．
你認(rèn)為：
（1）存在的錯(cuò)誤是步驟A，應(yīng)改為分別裝入等質(zhì)量的水和煤油．
（2）本實(shí)驗(yàn)中加熱相同時(shí)間是為了使水和煤油吸收相同熱量．（選填“吸收相同熱量”或“升高相同溫度”）
（3）步驟B、D溫度計(jì)示數(shù)相差越大的液體吸熱能力越弱．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

分析 （1）本實(shí)驗(yàn)采用控制變量法，須保持物質(zhì)的質(zhì)量相同而不是體積相同；
（2）相同功率的加熱器加熱相同時(shí)間，加熱器產(chǎn)生的熱量相同，被加熱的物體吸收的熱量也相同；
（3）質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，根據(jù)公式Q=cm△t可知，溫度差越大，則物質(zhì)比熱越小，吸熱能力越弱．

解答 解：（1）本實(shí)驗(yàn)是為了比較水和煤油的吸熱能力，根據(jù)控制變量法，須保持水和煤油的質(zhì)量相同，步驟A中裝入等體積的水和煤油，因此存在錯(cuò)誤，應(yīng)改為分別裝入等質(zhì)量的水和煤油；
（2）由題可知，本實(shí)驗(yàn)是采用的是兩個(gè)功率相同的電熱器，即相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量是相同的，這樣水和煤油吸收的熱量也是相同的，從而通過(guò)比較溫度變化的大小來(lái)判斷水和煤油的吸熱能力的強(qiáng)弱；
（3）質(zhì)量相同的水和煤油，由題意可知，吸收相同的熱量，根據(jù)公式Q=cm△t可知，△t（溫度計(jì)示數(shù)之差）越大的物質(zhì)，其比熱容越小，即吸熱能力越弱．
故答案為：（1）A；分別裝入等質(zhì)量的水和煤油；（2）吸收相同熱量；（3）弱．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究不同物質(zhì)的吸熱能力，要求運(yùn)用控制變量法解題，熟練運(yùn)用Q=cm△t．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．常用溫度計(jì)有（　　）
A．實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)B．體溫計(jì)C．寒暑表D．以上均是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．晶體在熔化過(guò)程中要不斷地吸收熱量，小明由此提出晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)？他的猜想是：
猜想一：晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少可能與晶體的種類(lèi)有關(guān)
猜想二：晶體熔化過(guò)程中吸收熱量的多少可能與晶體的重量有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想一，他選擇了甲、乙兩種晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖，其探究過(guò)程如下，請(qǐng)你解決下列題：
（1）如果用如圖（甲）所示的裝置先后兩次來(lái)加熱晶體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（同一加熱裝置使被加熱晶體相等時(shí)間吸熱相等），你覺(jué)得兩次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制晶體的重量相同（選填“相同”或“不同”），晶體的種類(lèi)不同（選填“相同”或“不同”），觀察加熱時(shí)間（選填“火焰大小”或“加熱時(shí)間”）．得到了熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖（乙）所示，則該晶體熔化過(guò)程大約持續(xù)的時(shí)間t1=5min；
（2）分析圖象可知該晶體的熔點(diǎn)是80℃；晶體熔化過(guò)程由于不斷吸熱，晶體的溫度：不變．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，記錄溫度的時(shí)間間隔為2.5min，若記錄溫度的時(shí)間間隔為10min，會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？不能準(zhǔn)確反映晶體熔化特點(diǎn)．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．若金屬導(dǎo)題兩端的電壓是3V，通過(guò)它的電流是0.01A，如果加在該導(dǎo)體兩端的電壓增加到12V，通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.04A，該導(dǎo)體的電阻是300Ω，該導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?時(shí)，其電阻是300Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．如圖所示，把一枚壹元硬幣放在刻度尺上，給你來(lái)個(gè)直角三角形，在圖中畫(huà)出你測(cè)量這枚硬幣直徑的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．關(guān)于測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)．小明設(shè)計(jì)了如圖1、2所示電路的兩個(gè)方案，同樣可以測(cè)量未知電阻Rx，請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整

（1）【方案一】運(yùn)用電壓表（無(wú)電流表），一個(gè)阻值為R0的固定電阻，測(cè)量定值電阻阻值．
器材：一只電壓表，一個(gè)阻值為R0的固定電阻、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①步驟一、將電壓表分別與Rx和R0并聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)分別為Ux和U0；
①步驟二、根據(jù)設(shè)計(jì)的電路的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量，寫(xiě)出Rx的表達(dá)式RX=$\frac{{U}_{X}}{{U}_{0}}$R0（用符號(hào)表示）．
（2）【方案二】運(yùn)用電流表（無(wú)電壓表），一個(gè)阻值為R0的固定電阻，測(cè)量定值電阻阻值．
器材：一只電流表，一個(gè)阻值為R0的固定電阻、電源、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①步驟一、將電流表分別與Rx和R0并聯(lián)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出電流表的示數(shù)分別為Ix和I0；
①步驟二、根據(jù)設(shè)計(jì)的電路的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量，寫(xiě)出Rx的表達(dá)式RX=$\frac{{{I}_{0}R}_{0}}{{I}_{X}}$（用符號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．現(xiàn)有如圖所示的器材，要求設(shè)計(jì)一個(gè)電路，使燈泡L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)燈泡L1的電流，電流表A2測(cè)干路中的電流，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞燈．請(qǐng)按要求在下圖中把實(shí)物連接起來(lái)（兩燈電流均為0.4A），并在方框圖中畫(huà)出相應(yīng)電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小林要提起重800N的物體，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找來(lái)了一些滑輪，想利用滑輪組提起這個(gè)重物．
（1）已知每個(gè)滑輪重20N，小昕想站在地上向下拉繩，他最好選擇圖中c滑輪組來(lái)提起重物（選填“a”、“b”或“c”）
（2）請(qǐng)?jiān)谒x的圖中畫(huà)出正確的繞繩方法．
（3）如果小林的實(shí)際拉力是280N，求出所選滑輪組的機(jī)械效率．
（4）根據(jù)第（3）問(wèn)，求出所選裝置的摩擦阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小明發(fā)現(xiàn)，在使用如圖所示的裝置做碘的升華實(shí)驗(yàn)時(shí)，很容易造成碘的熔化．針對(duì)上述不足，小明與他的同學(xué)們討論后將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)：將裝有固態(tài)碘的玻璃管放入熱水中，管中很快就有紫色的碘蒸氣產(chǎn)生，并排除了碘熔化的可能性．原因是碘的熔點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，碘在熱水中不能熔化．

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