如圖a，用刻度尺測(cè)量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是　　 ，膠帶的寬度是　　 cm；圖b中溫度計(jì)的讀數(shù)為　　 ℃，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是　　　　 ℃．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2006?鹽城）如圖a，用刻度尺測(cè)量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，膠帶的寬度是
0.67
0.67
cm；圖b中溫度計(jì)的讀數(shù)為
39.5
39.5
℃，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是
35～42
35～42
℃；圖c中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是
2.4
2.4
N，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，要使彈簧伸長(zhǎng)的方向與
所測(cè)力
所測(cè)力
方向在一條直線上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?東臺(tái)市模擬）（1）如圖所示，圖（a）用刻度尺測(cè)量木塊的寬度，該刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，木塊的寬度是
2.10
2.10
cm；圖（b）中溫度計(jì)的讀數(shù)為
38
38
℃．
（2）法國(guó)科學(xué)家拉普拉斯曾說(shuō)過(guò)：“認(rèn)識(shí)一位巨人的研究方法對(duì)于科學(xué)的進(jìn)步并不比發(fā)現(xiàn)本身有更少的用處…”．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、控制變量、類(lèi)比和科學(xué)假說(shuō)等方法．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是
D
D

A．在探究平面鏡成像特點(diǎn)的活動(dòng)中，用另一枚相同的棋子放在像的位置代替像應(yīng)用了替代法
B．關(guān)于宇宙起源的“宇宙大爆炸”理論是應(yīng)用了科學(xué)假說(shuō)的方法
C．在探究影響電流熱效應(yīng)因素的實(shí)驗(yàn)中的主要研究方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換法
D．奧斯特用放在通電導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，應(yīng)用了類(lèi)比法．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006年江蘇省鹽城市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖a，用刻度尺測(cè)量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是______，膠帶的寬度是______cm；圖b中溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_____℃，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是______℃；圖c中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是______N，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，要使彈簧伸長(zhǎng)的方向與______方向在一條直線上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖a，用刻度尺測(cè)量一透明膠帶的寬度，該刻度尺的分度值是       ，膠帶的寬度是       cm；圖b中溫度計(jì)的讀數(shù)為       ℃，該溫度計(jì)的測(cè)量范圍是          ℃．

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