下列措施中屬于節(jié)約用電的是

A．離開(kāi)教室隨手關(guān)燈                  B．將開(kāi)關(guān)接在用電器與火線之間

C．夏天用空調(diào)時(shí)應(yīng)盡量把溫度調(diào)低些    D．長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí)，只用遙控器關(guān)閉電視

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小科利用塑料瓶、定滑輪、量筒和水設(shè)計(jì)了測(cè)量黃蠟石密度的實(shí)驗(yàn)．如圖甲所示，細(xì)線兩端各系一個(gè)完全相同的空塑料瓶，線的右端再系上黃蠟石，向左瓶中逐漸加水至13毫升時(shí)裝置恰好平衡；接著用排水法測(cè)黃蠟石的體積，量筒讀數(shù)如圖乙所示，細(xì)線右端系一個(gè)空塑料瓶的目的是                        ，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確　，黃蠟石的密度是　             克/厘米3，（不考慮黃蠟石的吸水性和裝置的摩擦）．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


王梅發(fā)現(xiàn)她家新買的白熾燈用過(guò)一段時(shí)間后,在相同電壓下發(fā)光時(shí)要暗一些,從物理學(xué)的角度看是因?yàn)闊舭l(fā)光時(shí),溫度升高,燈絲發(fā)生了 ▲ 現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱),使燈絲變細(xì),導(dǎo)致燈絲電阻變 ▲ ,消耗的實(shí)際功率變 ▲ 的緣故。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把一個(gè)物體掛在彈簧秤下，彈簧秤示數(shù)為3N，把它浸沒(méi)在水(密度為1.0g／cm3)中時(shí),彈簧秤示數(shù)變?yōu)?N。假設(shè)物體的質(zhì)量為m，物體的密度為ρ，浸沒(méi)在水中時(shí)物體的上下表面所受的壓力差和壓強(qiáng)差分別為△F和△P，則無(wú)法求得的是（▲）

A ．m     B．ρ     C．△F      D．△P

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某品牌汽車使用一段時(shí)間后，日行燈的反光碗上面部分就開(kāi)始發(fā)白，影響反光效果。

(1)初步探究

    【猜想】日行燈工作時(shí)的高溫使反光碗表面物質(zhì)熔化后變白。

【查閱資料】反光碗材料為表面鍍鉻的團(tuán)狀模塑料，

它的耐熱性比一般工程塑料好，熱變形溫度為200～280℃，可長(zhǎng)期在130℃下使用。鉻的熔點(diǎn)為l800℃。

【實(shí)驗(yàn)】該燈正常工作時(shí)，每20min測(cè)一次反光碗發(fā)白處附近的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸升高，3h后保持在75℃左右。上述實(shí)驗(yàn)中需用到的測(cè)量?jī)x器有    ▲    。

【分析評(píng)價(jià)】七述獲取的證據(jù)能否支持猜想并說(shuō)明理由：     ▲      。

（2)進(jìn)一步探究

【觀察】發(fā)現(xiàn)燈座的焊接點(diǎn)附近有松香殘跡。

【查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色)，有松節(jié)油氣味，密度1.06～1.09／cm3，軟化點(diǎn)72～76℃，沸點(diǎn)約300℃，加熱后能揮發(fā)，不溶于水，能溶于酒精等有機(jī)溶劑。

  【提出假設(shè)】反光碗上面部分發(fā)白是由于  ▲  產(chǎn)生的。

  【制定方案】發(fā)白處用  ▲  來(lái)清洗，使它溶解。

  【實(shí)驗(yàn)】按制定方案清洗，表面的白色同體溶解，反光碗重新變得光亮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


目前核能已經(jīng)被廣泛利用，核能屬于              （選填“可再生”或“不可再生”）能源；其中核電站工作是利用           （選填“核裂變”或“核聚變”）反應(yīng)釋放出大量的核能，再通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為          能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）（2分）在題15（l）圖中畫出反射光線并標(biāo)出反射角。（在答題卡相應(yīng)的位置上畫出原圖并作答）

（2）（2分）按照題15（2）圖所示的實(shí)物電路，在答題卡相應(yīng)位置畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。

（3）（3分）題15（3）圖中的小球受到了重力、繩子的拉力和墻壁的支持力作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。（在答題卡相應(yīng)的位置上畫出原圖并作答）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的是



A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁

甲 乙 丙 丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、卷尺、質(zhì)量為m0的鉤碼一個(gè)、細(xì)棉線若干，請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出一支粗細(xì)不均勻竹筷的質(zhì)量，要求：
（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（可畫圖輔助說(shuō)明）；
（2）寫出竹筷質(zhì)量的表達(dá)式m筷子=

．

 

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