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小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:
(1)比較A、B、C圖可知:
A
A
圖中蘋果受到的浮力較小,從
B或C
B或C
圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度;
(2)分析B、C兩圖可知:浮力大小與燒杯中水的多少
無關
無關
(選填“有關”或“無關”);
(3)小紅又拿來一個裝了水(水足夠多)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:
①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2,則蘋果的質量表達式:m=
ρ(V1-V2
ρ(V1-V2
;
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3
③蘋果密度的表達式:ρ=
ρ(V1-V2)
V2-V3
ρ(V1-V2)
V2-V3

(4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將
大于
大于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)C圖所示體積.
分析:(1)分析圖示情景,應用浮力公式判斷蘋果受到的浮力大小關系;根據以下知識判斷蘋果密度與水的密度關系,當物體的密度小于液體的密度時,物體漂浮在液面上;當物體的密度等于液體的密度時,物體懸浮在液體中;當物體的密度大于液體的密度時,物體下沉到液體底部.
(2)分析圖示實驗,根據圖示實驗情景判斷浮力與水的多少的關系.
(3)應用平衡條件與浮力公式求出蘋果受到的重力,然后求出蘋果質量;根據題意應用排水法求出蘋果的體積,由密度公式求出蘋果的密度.
(4)根據蘋果受到的浮力,應用浮力公式分析答題.
解答:解:(1)由圖A、B、C所示實驗可知,蘋果排開的液體密度,即水的密度相同,在圖A中排開水的體積最小,由F=ρgV可知,在A圖中受到的浮力最;
當物體密度小于液體密度時,物體漂浮在液面上,由圖B或C可知,蘋果漂浮在水面上,則蘋果的密度小于水的密度.
(2)由圖B、C所示實驗可知,蘋果漂浮在水面上,蘋果處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,兩種情況下,蘋果的重力不變,則蘋果受到的浮力不變,而B、C中水的體積不同,由此可知,浮力大小與燒杯中水的多少無關.
(3)①由題意知,蘋果排開水的體積V=V1-V2,蘋果放在水中,蘋果漂浮在水面上,
由阿基米德原理可知,蘋果的重力G=F=GgVg(V1-V2),
∵G=mg,∴蘋果的質量:m=ρ(V1-V2),
②蘋果完全浸沒在水中時排開水的體積等于蘋果的體積,由題意可知,蘋果完全浸沒在水中時,蘋果排開水的體積為:V′=V2-V3,即蘋果體積V=V2-V3;
③蘋果的密度ρ=
m
V
=
ρ(V1-V2)
V2-V3

(4)蘋果漂浮的液面上,蘋果受到的浮力等于蘋果的重力,蘋果的重力不變,蘋果受到的浮力不變,由于鹽水的密度大于水的密度,由F=ρgV可知,蘋果排開鹽水的體積小于排開水的體積,則蘋果在鹽水中露出液面的體積大于在水中露出液面的體積.
故答案為:(1)A;B或C;小于;(2)無關;(3)①ρ(V1-V2);③
ρ(V1-V2)
V2-V3
;(4)大于.
點評:本題考查了判斷浮力大小、比較蘋果與水的密度關系、求蘋果密度等問題,分析清楚圖示情景、應用平衡條件與浮力公式、密度公式即可正確解題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:
(1)比較AB兩圖可知:
B
B
圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
(選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度;
(2)分析BC兩圖可知:浮力大小與燒杯中水的多少
無關
無關
(選填“有關”或“無關”);
(3)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將
增大
增大
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:
(1)比較AB兩圖可知:______圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度______(選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度;
(2)分析BC兩圖可知:浮力大小與燒杯中水的多少______(選填“有關”或“無關”);
(3)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將______(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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