小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
（1）比較AB兩圖可知：______圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度______（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度；
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

解：（1）比較AB兩圖，液體的密度不變，B圖蘋果排開水的體積增大，蘋果受到的浮力增大．
蘋果漂浮在水面上，蘋果的密度小于水的密度．
（2）BC兩圖可知，液體的密度不變，排開水的體積不變，蘋果受到的浮力不變，所以浮力大小跟容器內(nèi)水的多少無關(guān)．
（3）蘋果漂浮的液面上，物體的重一定，受到的浮力相等，鹽水的密度大，蘋果排開鹽水的體積小，則露出液面的體積將增大．
故答案為：（1）b；小于；（2）無關(guān)；（3）變大．
分析：（1）物體受到的浮力大小跟物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)．
（2）物體受到的浮力大小跟容器的形狀、液體質(zhì)量大小等都沒有關(guān)系．
（3）物體漂浮的液面上，物體的重一定，受到的浮力一定，液體的密度越大，排開液體的體積越�。�
點(diǎn)評(píng)：本題考查物體的漂浮條件及其應(yīng)用，知道物體處于漂浮狀態(tài)時(shí)受到的浮力就等于本身的重力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
（1）比較AB兩圖可知：
B
B
圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于）水的密度；
（2）分析BC兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將
增大
增大
（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：
（1）比較A、B、C圖可知：
A
A
圖中蘋果受到的浮力較小，從
B或C
B或C
圖可以判斷蘋果的密度
小于
小于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；
（3）小紅又拿來一個(gè)裝了水（水足夠多）的大量筒，水的體積為V1，借助這個(gè)量筒測(cè)出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質(zhì)量表達(dá)式：m=
ρ水（V1-V2）
ρ水（V1-V2）
；
②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時(shí)，量筒中剩余水的體積為V3；
③蘋果密度的表達(dá)式：ρ=
ρ水(V1-V2)
V2-V3
ρ水(V1-V2)
V2-V3
．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時(shí)，露出液面的體積將
大于
大于
（選填“大于”、“等于”或“小于”）C圖所示體積．

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