【題目】美麗的泉城濟(jì)南，山清水秀、景色宜人。以下對泉城美景的描繪，能用“分子動理論”解釋的是（ ）

A. 千佛山，山林云遮霧罩 B. 趵突泉，泉水騰空跳躍

C. 植物園，園內(nèi)花香濃郁 D. 大明湖，湖面波光粼粼

【答案】C

【解析】A. 千佛山，山林云遮霧罩，屬于液化現(xiàn)象；B. 趵突泉，泉水騰空跳躍，屬于機(jī)械運(yùn)動；C. 植物園，園內(nèi)花香濃郁，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說明分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動；D. 大明湖，湖面波光粼粼，屬于光的反射；答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下述事例中，應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”知識的是

A. 樹上的蘋果掉落地面 B. 老鷹在空中滑翔

C. 汽車剎車時，人向前傾 D. 用手拍打桌面時手感覺疼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】腳穿旱冰鞋的同學(xué)用力推墻，結(jié)果人反而被墻推開。這是因為________也受到了________所施加的力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是1200km，一列火車從甲地早上6：30出發(fā)開往乙地，途中�？苛藥讉�車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：
（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少m/s？
（2）火車的長度是多少？

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【題目】再生制動器是指剎車的同時還可以使發(fā)電機(jī)發(fā)電．先讓汽車正常行駛，然后關(guān)閉發(fā)動機(jī)，分別測出開啟和關(guān)閉再生制動器兩種情況下，汽車通過的路程S與對應(yīng)的速度大小v，計算出動能Ek，作出Ek-S的圖像，如圖所示．從圖中可以看出，開啟再生制動器進(jìn)行測試的圖線是①、②中的__________，該次測試中儲能效率為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰棍是人們喜愛的一種冷飲，有關(guān)冰棍的物態(tài)變化過程和現(xiàn)象，下列說法正確的是( )

A. 冰棍制作的最后一個步驟是凝華過程

B. 從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過程

C. 打開包裝袋，冰棍周圍出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象

D. 冰棍是水凝固形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)發(fā)展的歷程中，每一項重大的科學(xué)發(fā)展，都會促進(jìn)人類社會的進(jìn)步，許多學(xué)者、科學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述中正確的是（ ）

A. 牛頓最早測出了大氣壓的數(shù)值

B. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

D. 我國學(xué)者沈括最早論述了地理的兩極和地磁的兩極并不重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是( )

A.用B超給病人檢查身體

B.用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石

C.用超聲波清洗眼鏡

D.用超聲波美白牙齒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)．
（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像，將蠟燭移到光具座20cm刻度線處，移動光屏，直到在光屏上成清晰的像，則該像是 的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．
（2）小張將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該項是 立、 的像（填像的性質(zhì)）．
（3）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到燭焰的 立、 的像（填像的性質(zhì)）．
（4）以上（1）、（2）步驟中，小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng) （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案