實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲,一個(gè)電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻,一個(gè)開(kāi)關(guān),若干根導(dǎo)線.要求探究的問(wèn)題有兩個(gè):A、探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;B、探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
只利用上述器材能否完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)?如果你認(rèn)為能,請(qǐng)繼續(xù)回答下面①中的問(wèn)題;如果你認(rèn)為不能,則回答下面②中的問(wèn)題.
①老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路.
請(qǐng)你寫(xiě)出繼續(xù)完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):______,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;
完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):______,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
②要求完成A、B兩個(gè)探究任務(wù),需要補(bǔ)充哪些器材?______
按你的要求補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)器材,老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你寫(xiě)出繼續(xù)完成探究任務(wù)A需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):______分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):______,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
在探究影響電阻大小的因素時(shí),如果探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系,需要保持材料和長(zhǎng)度不變;如果探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系,需要保持材料和橫截面積相同;本實(shí)驗(yàn)所給器材中只有兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲,實(shí)驗(yàn)只能探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;即不能同時(shí)完成A、B兩個(gè)探究任務(wù);
還需要的實(shí)驗(yàn)器材是兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲;
在探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系時(shí),需要按照電路圖將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái);分析數(shù)據(jù)可知,橫截面積越小的導(dǎo)體,通過(guò)的電流越小,電阻越大;
探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),按照電路圖將兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái);分析數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)的,通過(guò)的電流越小,電阻越大;
故答案為:兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲;
按照電路圖將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái);
按照電路圖將兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?綿陽(yáng))(1)為了測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率,實(shí)驗(yàn)室提供器材有:電源一個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、電壓表兩只、開(kāi)關(guān)一只、導(dǎo)線若干、另有一個(gè)電子元件,該電子元件I-U圖象(即通過(guò)電子元件的電流I與電子元件兩端的電壓U的關(guān)系圖線)如圖甲所示.

①一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,圖丙是根據(jù)電路圖乙連接實(shí)物圖的一部分,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物連線補(bǔ)充完整.
②測(cè)量時(shí)要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電壓表V1的示數(shù)為
2.5
2.5
v,若此時(shí)電壓表V2的示數(shù)為2.2V,則燈泡的額定電功率為
0.7
0.7
W.
(2)實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲,一個(gè)電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻,一個(gè)開(kāi)關(guān),若干根導(dǎo)線.要求探究的問(wèn)題有兩個(gè):A、探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;B、探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
只利用上述器材能否完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)?如果你認(rèn)為能,請(qǐng)繼續(xù)回答下面①中的問(wèn)題;如果你認(rèn)為不能,則回答下面②中的問(wèn)題.(選①回答正確得6分,選②回答正確得5分;①②都回答以①評(píng)分.)
①老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路.請(qǐng)你寫(xiě)出繼續(xù)完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路,記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路,記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
將一根鎳鉻合金絲全部長(zhǎng)度接入電路中,記錄電流表的讀數(shù);將同一根鎳鉻合金絲的部分長(zhǎng)度接入電路中,記錄電流表的讀數(shù)(或?qū)⑼桓囥t合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中,記錄電流表對(duì)應(yīng)的兩次讀數(shù))
將一根鎳鉻合金絲全部長(zhǎng)度接入電路中,記錄電流表的讀數(shù);將同一根鎳鉻合金絲的部分長(zhǎng)度接入電路中,記錄電流表的讀數(shù)(或?qū)⑼桓囥t合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中,記錄電流表對(duì)應(yīng)的兩次讀數(shù))
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
②要求完成A、B兩個(gè)探究任務(wù),需要補(bǔ)充哪些器材?
一根橫截面積與已有的兩根中的任意一根相同,但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲(或兩根橫截面積相同但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲)
一根橫截面積與已有的兩根中的任意一根相同,但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲(或兩根橫截面積相同但長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲)

按你的要求補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)器材,老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你寫(xiě)出繼續(xù)完成探究任務(wù)A需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中,記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中,記錄不同橫截面積時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;
完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
將兩根橫截面積相同長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中,記錄不同長(zhǎng)度時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根橫截面積相同長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別全部接入電路中,記錄不同長(zhǎng)度時(shí)電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?常州模擬)實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲,一個(gè)電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻,一個(gè)開(kāi)關(guān),若干根導(dǎo)線.要求探究的問(wèn)題有兩個(gè):A、探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;B、探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
只利用上述器材能否完成A、B兩個(gè)探究任務(wù)?如果你認(rèn)為能,請(qǐng)繼續(xù)回答下面①中的問(wèn)題;如果你認(rèn)為不能,則回答下面②中的問(wèn)題.
①老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路.
請(qǐng)你寫(xiě)出繼續(xù)完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
、
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;
完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
、
、
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
②要求完成A、B兩個(gè)探究任務(wù),需要補(bǔ)充哪些器材?
兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲
兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲

按你的要求補(bǔ)齊實(shí)驗(yàn)器材,老師已經(jīng)設(shè)計(jì)并連接好基本實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你寫(xiě)出繼續(xù)完成探究任務(wù)A需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
按照電路圖將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái)
按照電路圖將兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái)
分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系;完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù):
按照電路圖將兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái)
按照電路圖將兩根橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲分別的接入電路中;閉合開(kāi)關(guān),讀出兩次的電流表的示數(shù),并記錄下來(lái)
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?崇文區(qū)二模)實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同且沒(méi)有絕緣外層的鎳鉻合金絲,一個(gè)電壓不變的電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻R0,一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.要求探究下列兩個(gè)問(wèn)題:
A.探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;
B.探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
①在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(用表示鎳鉻合金絲)

②連接好實(shí)驗(yàn)電路后,完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將兩根鎳鉻合金絲分別全部接入電路,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系.
③完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:
將同一根鎳鉻合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
將同一根鎳鉻合金絲的全部長(zhǎng)度和部分長(zhǎng)度分別接入電路中,記錄電流表對(duì)應(yīng)的讀數(shù)
,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
④通過(guò)探究可得出的結(jié)論是:
材料(和溫度)一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比
材料(和溫度)一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比,與橫截面積成反比

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同且沒(méi)有絕緣外層的鎳鉻合金絲,一個(gè)電壓不變的電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻R0,一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.要求探究下列兩個(gè)問(wèn)題:
A.探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;
B.探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
①在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(用表示鎳鉻合金絲)

②連接好實(shí)驗(yàn)電路后,完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:________,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系.
③完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:________,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
④通過(guò)探究可得出的結(jié)論是:________.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有如下器材:兩根長(zhǎng)度相同、橫截面積不同且沒(méi)有絕緣外層的鎳鉻合金絲,一個(gè)電壓不變的電源,一只電流表,一個(gè)保護(hù)電阻R0,一個(gè)開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.
要求探究下列兩個(gè)問(wèn)題:
A.探究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積的關(guān)系;
B.探究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度的關(guān)系.
①在方框中畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.(用 表示鎳鉻合金絲)
②連接好實(shí)驗(yàn)電路后,完成探究任務(wù)A.需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:_________,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系.
③完成探究任務(wù)B需要進(jìn)行的主要實(shí)驗(yàn)操作和需要記錄的測(cè)量數(shù)據(jù)是:_________,分析記錄數(shù)據(jù)就得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系.
④通過(guò)探究可得出的結(jié)論是:_________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案