探究實驗：重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)?

實驗器材：100g砝碼、書、紙、橡皮．

實驗步驟：

A．100g砝碼從1m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果?(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

B．橡皮從1m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果?

C．100g砝碼從0.5m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果?(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

(1)要研究物體的重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇________和________兩個步驟進行比較；

(2)要研究物體的重力勢能與被舉高度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇_______和_______兩個步驟進行比較．

答案：A,B;A,C
解析：

在研究物體重力勢能與哪些因素有關(guān)時，應(yīng)注意控制變量，即在高度一定的情況下，研究物體的重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系；在質(zhì)量一定的情況下，研究物體的重力勢能與被舉高度的關(guān)系．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

右圖是小軒同學(xué)重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗示意圖．在實驗中小軒將體積相同質(zhì)量不同的兩個金屬球從同一高度釋放，目的是探究金屬球重力勢能的大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系，他觀察到兩個杯口上方的紙都被砸破了，沒有比較出兩金屬球重力勢能的大�。疄榱四軌驈膶嶒灛F(xiàn)象中比較出兩金屬球的重力勢能的大小，你將如何改進這個實驗？
改進方法：
用橡皮泥代替紙杯
用橡皮泥代替紙杯
；
改進后的實驗可以通過觀察
橡皮泥的的凹陷程度
橡皮泥的的凹陷程度
來比較金屬球的重力勢能的大�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是李歡同學(xué)在進行探究性學(xué)習(xí)時設(shè)計的實驗，他把小方桌放在沙中，然后把鋼柱或木塊拿到一定高度，松手后讓它自由落下撞擊小方桌．李歡通過此實驗探究了影響重力勢能的因素．
（1）通過
方桌陷入沙中的深淺
方桌陷入沙中的深淺
現(xiàn)象確認重力勢能的大�。�
（2）觀察a、b實驗得到的結(jié)論是
質(zhì)量相同時，高度越大，重力勢能越大
質(zhì)量相同時，高度越大，重力勢能越大
．
（3）觀察 a、c 實驗得到的結(jié)論是
高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大
高度相同時，質(zhì)量越大，重力勢能越大
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　九年級物理　(下冊)　(配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型：058

探究實驗：重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)？

實驗器材：100 g砝碼、書、紙、橡皮．

實驗步驟：A．100 g砝碼從1 m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果？(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

B．橡皮從1 m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果？(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

C．100 g砝碼從0.5 m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果？(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

1 J的能量是多少？有多大破壞力？

(1)要研究物體的重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇________和________兩個步驟進行比較．

(2)要研究物體的重力勢能與被舉高度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇________和________兩個步驟進行比較．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：058

探究實驗：重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)?

實驗器材：100g砝碼、書、紙、橡皮．

實驗步驟：

A．100g砝碼從1m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果?(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

B．橡皮從1m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果?

C．100g砝碼從0.5m高度處下落，用紙接住，看有什么結(jié)果?(打破、留有痕跡、無任何痕跡)

(1)要研究物體的重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇________和________兩個步驟進行比較；

(2)要研究物體的重力勢能與被舉高度的關(guān)系，我們應(yīng)選擇_______和_______兩個步驟進行比較．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案