13．小明用在水平方向完成�！�0”的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)重10N的物體重力時(shí)，如圖中，正確的握持方式和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是（　�。�
A．甲、大于10NB．甲、等于10NC．乙、小于10ND．無(wú)法判斷

分析 水平�！�0”時(shí)不考慮彈簧測(cè)力計(jì)本身的重力，豎直�！�0”時(shí)要涉及彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧及掛鉤等的重力；測(cè)量時(shí)要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致，彈簧與外殼之間不要有摩擦．

解答 解：
乙圖中，對(duì)鉤碼的拉力與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧軸線不一致，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，所以甲方法正確；
在水平方向完成�！�0”后，在測(cè)量物體的重力時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)要豎直放置，由于彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧及掛鉤等的重力，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的指針不再指“0”而是大于0，所以再掛上物體時(shí)，測(cè)出來(lái)的重力也要大于10N，故A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)使用和讀數(shù)方法的掌握，屬于基本技能的考查，需要熟練掌握，要學(xué)會(huì)根據(jù)測(cè)量的情況對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行�！�0”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（　　）
A．用細(xì)線拴著泡沫小球靠近正在發(fā)聲的音叉，泡沫小球被彈開(kāi)
B．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不同
C．放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱
D．魚(yú)兒被岸上嬉鬧的人嚇跑了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生跑完50m 用時(shí)約3s
B．一個(gè)小學(xué)生體重約為5000 N
C．適合人洗澡的水溫約為40°C
D．教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為l0A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．畫(huà)出如圖所示，靜止放在斜面上的木塊的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度小于（大于/等于/小于）冰的密度．小麗利用冰的密度，使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)凹陷的腳印，然后測(cè)量腳印的深度和積雪的深度h2，就可以估測(cè)出積雪的密度．若腳印的深度用h1表示，所填物理量用h2表示，冰的密度用ρ冰表示，則雪的密度ρ=ρ冰×$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{2}}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中正確的是（　　）
A．鐵和鋁都能夠被磁體所吸引
B．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C．小磁針的南極不論在任何情況下都指向地磁的南極
D．磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一小轎車(chē)每行駛100km，耗油10L．已知汽車(chē)所用的93#油的密度為0.75×103kg/m3，則汽車(chē)行駛100km耗油的質(zhì)量7.5kg．和大多數(shù)物質(zhì)一樣，汽油也有熱脹冷縮的性質(zhì)，隨著氣溫的上升，汽油密度會(huì)變�。ㄟx填“變大”或“變小”），受此因素影響，在每噸汽油價(jià)格不變的情況下，每升（每立方分米）汽油的價(jià)格會(huì)下調(diào)（選填“上調(diào)”或“下調(diào)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一只電能表的表盤(pán)上標(biāo)有“3600r/kW•h”字樣，若只讓一個(gè)用電器單獨(dú)工作，測(cè)出在5min內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，該用電器的電功率為200W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小王同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示：
（1）實(shí)驗(yàn)前，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使蠟燭、透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣做的目的是使像成在光屏中央；
（2）如果把蠟燭放在如圖所示位置處，要在光屏上看到清晰的蠟燭的像，在蠟燭和透鏡不動(dòng)的情況下，光屏應(yīng)向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，直到光屏傷的像最清晰為止．利用此規(guī)律工作的是投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）小王把蠟燭移動(dòng)到35cm刻度線位置的時(shí)候，在光具座上無(wú)論如何移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，你認(rèn)為造成的原因是物距小于焦距．然后，小王取下光屏，把眼睛放在光屏的位置，透過(guò)透鏡觀察蠟燭的燭焰，可以看到一個(gè)正立、放大、的虛像．
（4）若用紙板把凸透鏡下半部分遮住，則光屏上的像是完整（選填“完整”或“不完整”）的．

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