甲乙兩個(gè)量筒的分度值分別是1cm3和2cm3，用它們來(lái)測(cè)量等質(zhì)量煤油的體積，如圖所示。某同學(xué)的讀數(shù)分別是13.8cm3和13.9cm3．則下列分析正確的是（ ）

A. 甲量筒的分度值是1cm3

B. 兩次讀數(shù)不同是因?yàn)槊河腕w積不同

C. 兩量筒的分度值不同，不影響誤差大小

D. 乙量筒的分度值小，因此精確度更高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：3.7 眼睛與光學(xué)儀器 題型：單選題

下列圖片中模擬了人眼球成像的是

A.  B.

C.  D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年第13章內(nèi)能 專(zhuān)題復(fù)習(xí) 題型：單選題

小軍幫媽媽煲雞湯時(shí)，聯(lián)想到了許多物理知識(shí)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 雞湯香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B. 雞湯沸騰過(guò)程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不變

C. 煲雞湯過(guò)程中，限壓閥轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似

D. 限壓閥口“煙霧繚繞”，這是水蒸氣液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)物理同步訓(xùn)練1.3長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量應(yīng)用 題型：填空題

（1）如圖所示為幾種常見(jiàn)儀器的使用過(guò)程，指出其中的使用不當(dāng)之處：

甲：_______。

乙：_______。

丙：_______。

（2）如圖丙所示的量筒是以_______為單位標(biāo)度的，最小分度值是_______；測(cè)量時(shí)如果如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實(shí)值相比_______（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。正確的讀數(shù)方法應(yīng)該是：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源：安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)物理同步訓(xùn)練1.3長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量應(yīng)用 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室里有甲、乙、丙、丁四種量筒，規(guī)格如下表，為了量取l00g酒精，應(yīng)選取哪個(gè)量筒較好（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：第五章　第1節(jié)　透鏡 題型：填空題

為了測(cè)量凸透鏡的焦距，小亮提供給小敏的方案如圖所示。

你的意見(jiàn)：小亮的方案是________(選填“可行”或“不可行”)的。

A．如果方案可行，請(qǐng)你對(duì)利用該方案測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：________。

B．如果方案不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案： 。

(說(shuō)明：若你認(rèn)為方案可行，則選A解答，若你認(rèn)為方案不可行，則選B解答)

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：第五章　第1節(jié)　透鏡 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)逐漸遠(yuǎn)離透鏡的過(guò)程中，看到的現(xiàn)象是( )

A. 白紙上有縮小的光斑，且光斑的大小不變

B. 白紙上有光斑，且一直變大

C. 白紙上有光斑，且先變大再變小

D. 白紙上有光斑，且先變小再變大

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：第五章　第3節(jié)　凸透鏡成像的規(guī)律 題型：單選題

把一支點(diǎn)燃的蠟燭(如圖所示)放在焦距為10 cm的凸透鏡前16 cm處。在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的燭焰的像。這個(gè)像是如圖中的( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：第五章　第4節(jié)　眼睛和眼鏡 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時(shí)，小蕓同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、“水凸透鏡”（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。（注：“水凸透鏡”的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)）

（1）她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于“透鏡”前某一位置時(shí)，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向“水凸透鏡”內(nèi)注入水，使“透鏡”更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在“水凸透鏡”前放置一塊________透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）“水凸透鏡”，才能得到清晰的像。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可知近視眼的形成原因是____________________________。

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