【題目】如圖所示是一種自動(dòng)報(bào)警裝置,它的工作原理是:當(dāng)工作電路發(fā)生故障而斷開(kāi)時(shí),電磁鐵 ,彈簧將銜鐵拉起,使報(bào)警指示燈電路 ,指示燈發(fā)光報(bào)警,故障排除后,工作電路接通,電磁鐵 ,吸下銜鐵,指示燈因電路 ,表示工作電路正常工作.
【答案】無(wú)磁性;閉合;有磁性;斷開(kāi)而熄滅
【解析】
試題分析:根據(jù)圖中自動(dòng)報(bào)警裝置各部分結(jié)構(gòu)的作用和電磁繼電器的工作原理來(lái)完成.
解:此電路中通過(guò)電磁鐵磁性有無(wú)控制電路的通斷,當(dāng)工作電路因故障而斷開(kāi)時(shí),電磁鐵即失去磁性,銜鐵在彈簧拉力的作用下上移,動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)接觸,報(bào)警指示燈發(fā)光報(bào)警;當(dāng)工作電路接通時(shí),電磁鐵有磁性,將銜鐵吸下來(lái),指示燈因電路被切斷而熄滅.
故答案為:無(wú)磁性;閉合;有磁性;斷開(kāi)而熄滅.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】教室里共有12盞日光燈,每四個(gè)一組,由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制.這四盞燈的連接方式是(填串聯(lián)或并聯(lián)),每盞日光燈的工作電流約為0.15A,合mA.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三個(gè)輕質(zhì)小球,若A吸引B,B排斥C,若C帶正電,則A的帶電情況( )
A.一定帶正電
B.一定帶負(fù)電
C.一定不帶電
D.帶負(fù)電或不帶電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定定值電阻阻值”和“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某一小組正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí),觀察到電流表的示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為 Ω.
(2)測(cè)出電阻后,將電路中的定阻電阻換成一個(gè)額定電壓為3V的小燈泡,測(cè)量小燈泡的電功率.圖乙是重新連接的不完整的電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整.(要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮)
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,使電壓表示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W.
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué),按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U﹣I圖象如圖丁所示,則表示“小燈泡”的U﹣I圖象的是 (填“a”或“b”),這樣判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的過(guò)程一般要經(jīng)歷“提出問(wèn)題”、“猜想與假設(shè)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)”、“分析與論證”等環(huán)節(jié).在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)提出了三個(gè)猜想:
猜想1:摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
猜想2:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
猜想3:摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).
為了驗(yàn)證三個(gè)猜想,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)中,為了使摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)示數(shù),小麗應(yīng)該用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做 運(yùn)動(dòng).
(2)由圖 和圖 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān).
(3)由圖甲和圖丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,摩擦力的大小與 有關(guān),其中圖丙的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖,讀數(shù)為 N.
(4)為了驗(yàn)證猜想3是否正確,小麗同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 木塊運(yùn)動(dòng)速度(m/s) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)(N) |
1 | 0.05 | 1.5 |
2 | 0.10 | 1.5 |
3 | 0.15 | 1.5 |
由實(shí)驗(yàn)記錄可知,猜想3是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(5)在實(shí)驗(yàn)探究中,小麗同學(xué)應(yīng)用的研究物理問(wèn)題的方法是 .
A.類(lèi)比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
根據(jù)上述數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)θ角為0時(shí),氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度是____cm/s.
(2)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點(diǎn).再用平滑的曲線畫(huà)出速度隨傾斜角θ變化的圖象______.
(3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度是先變____后變____(均選填“大”或“小”);在θ角為____度時(shí)氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度最大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車(chē)以9km/h的速度在市區(qū)道路上行駛,進(jìn)行路面灑水工作,通過(guò)2.25km道路所用的時(shí)間為 h.灑水車(chē)1s行駛的路程是 m.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電流看不見(jiàn)摸不著,但我們可以讓電流通過(guò)小燈泡,使小燈泡發(fā)光而表明電流的存在,這種研究問(wèn)題的方法是( )
A.轉(zhuǎn)換法 B.等效法 C.類(lèi)比法 D.比較法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1m3的水結(jié)成冰的過(guò)程中,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 它的體積變小 B. 它的體積變大
C. 它的密度變小 D. 它的質(zhì)量變大
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