13．如圖所示，一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動．請畫出木塊在水平面時所受力的示意圖．

分析 對物體進行受力分析：豎直方向上，受到重力和支持力，水平方向上，因為向右運動，所以受到水平向左的摩擦力．

解答 解：重心在物體的中心，過重心沿豎直向上、豎直向下以及水平向左的方向分別表示出支持力F、重力G和摩擦力f； 如圖所示：

點評 畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，要先分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力．
畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請你閱讀下文，并回答問題．
孔明燈
孔明燈又叫天燈，俗稱許愿燈．相傳，孔明燈是由三國時蜀漢丞相諸葛亮（字孔明）發(fā)明的，所以稱為孔明燈．當年，諸葛亮被圍困于平陽，無法派兵出城求救．孔明算準風向，制成會飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息．訊息成功傳出后，被救脫險，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈．現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用，一般在元宵節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日施放．
孔明燈可大可小，一般為圓柱體或長方體形狀．一般的孔明燈是用竹片架成圓球形，形成主體支架．外面以薄白紙密密包圍而開口朝下，形成燈罩．底部的支架則以竹削成的篦組成，上面安置火源，可以是蠟燭或固體酒精．
選擇晴朗無風的夜晚，先將燈體撐開，將底部的火源點燃，直到雙手感到孔明燈有上升之勢，即慢慢放開雙手，孔明燈便徐徐飛起，上升高度可達1000m左右．
孔明燈上升的原理與熱氣球相同，將孔明燈內(nèi)空氣加熱，燈內(nèi)一部分空氣就會因空氣受熱膨脹而從燈罩向下的開口流出，使內(nèi)部空氣密度比外部空氣的密度小，因此充滿熱空氣的孔明燈就會上升．
注意事項：孔明燈必須要在無風的天氣和空曠的場地上放飛，否則不但不能飛上天，而且可能會引起火災．請不要在多草多樹木的地方、居民區(qū)、機場方圓5公里范圍內(nèi)、加油站、加氣站、高壓供電設施設備、通信設施設備等具有火災、爆炸危險的場所附近燃放孔明燈．放飛時，需要2-3人的共同協(xié)力，需有成年人陪同．另外，可以在孔明燈底部拴上線，這樣既可以重復放飛，又能控制起飛高度和范圍，避免引起火災．
（1）放飛孔明燈要點燃火源，主要目的是C
A．點亮照明以增加節(jié)日氣氛
B．加熱周圍空氣
C．加熱燈內(nèi)空氣
D．增大燈罩的體積
（2）百度百科上有這樣一段話：孔明燈受到重力和浮力兩個力作用．燃料燃燒，燈內(nèi)空氣溫度升高，氣體密度減小，導致孔明燈浮力增加．當浮力大于重力時，孔明燈就會上升．
請你對這句話作出評價：原因解釋錯誤．在忽略孔明燈體積變化的情況下，孔明燈受到的浮力大小并不變化，加熱燈內(nèi)空氣，使燈內(nèi)空氣密度減小，從而使燈內(nèi)氣體重力減小，使得燈的總重力小于所受的浮力，于是孔明燈就會上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小虎同學利用注射器（容積為V）、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值．
（1）實驗時，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔這樣做的目是排盡筒內(nèi)的空氣，密封注射器．
（2）如圖所示，水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長L，則大氣壓的值可表示p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若沒有排盡注射器內(nèi)的空氣，則測量出的大氣壓偏小；若注射器的活塞與桶壁的摩擦較大，則則測量出的大氣壓偏大．（大/小）
（4）實驗室有甲乙兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.8cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用甲（甲/乙）注射器合適．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小慧采用壓強計進行探究：

（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化較小．小慧把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平．
（2）小慧把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小慧發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．小明使用天平和量筒測量金屬塊的密度．
（1）將天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標盤中央刻度線的左側(cè)，此時應將天平的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）先將量筒中加入適量的水，讀出量筒內(nèi)水的體積為10ml，放入金屬塊后量筒內(nèi)水面位置如圖乙所示，取出金屬塊放在調(diào)好的天平的左盤，砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是32.4g；金屬塊的密度為1.62×103kg/m3．
（3）根據(jù)以上方法測量的金屬塊密度比真實值偏大（填“偏大”或“偏小”），原因是金屬塊沾水后所測質(zhì)量偏大．
（4）小紅說不使用天平也能測量金屬塊的密度，于是她又找來一個能放入量筒的小玻璃杯，按如圖丙所示的步驟測量出金屬塊的密度．
a．將小玻璃杯放在量筒中，使其浮在水面記錄此時的體積V1；
b．將金屬塊放入小玻璃杯中，靜止在水面上時，記錄此時的體積V2；
c．將金屬塊從小玻璃杯中取出放入水中，記錄此時的體積V3．
則金屬塊的密度ρ=$\frac{（{V}_{2}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{3}-{V}_{1}}$（用測量物理量表示，水的密度用ρ水表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一艘輪船的排水量為1×104t，則該船滿載時受到的浮力為1×108N，其在南京港卸下貨物后，船的吃水線深度減小了0.2m，該船在水面附近的水平橫截面積平均為4500m2，則卸下的貨物的質(zhì)量約為900t．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象是由于光的直線傳播形成的是（　　）
A．鏡中牡丹B．立竿見影C．白雪耀眼D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小紅想利用天平和量筒等工具測量蠟塊的密度．
（1）小紅把天平放在水平桌面上，將標尺上的游碼移到標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示．則接下來的操作應是：將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直到指針對準分度盤的中央．接著將蠟塊放在左盤，通過增減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼使天平恢復平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖2所示．
（2）測量蠟塊體積的過程如圖3所示，多余的步驟是：甲（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）根據(jù)上述操作，小紅設計了如下的實驗記錄表格，請你將表格中空缺的部分填寫完整：
測量對象蠟塊質(zhì)量（g）蠟塊體積（cm3）蠟塊密度（kg/m3）
蠟塊
（4）評估：請你幫小紅分析在操作過程中，會產(chǎn)生較大誤差的原因是：測量蠟塊體積時，取出鐵塊綁上蠟塊時會帶走一部分水，導致所測蠟塊的體積偏小．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小亮利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源電壓恒定為6V，滑動變阻器的規(guī)格為“1A 25Ω”，三個定值電阻R分別為5Ω、10Ω、20Ω，小亮首先接入5Ω的定值電阻．

（1）小亮根據(jù)圖甲所示電路圖，將圖乙中的實驗器材連接成實驗電路．在檢查電路時，小亮發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了，請在連接錯的那根線上打“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確．
（2）小亮將電路改接正確后，閉合開關(guān)，忽然發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，小亮迅速斷開開關(guān)，仔細觀察了電路，很快排出了故障．小亮的做法是把滑動變阻器的滑片置于阻值最大處．
（3）故障排除后，繼續(xù)進行實驗，將測得的兩組數(shù)據(jù)填入右表中．分析表中數(shù)據(jù)可知：實驗時定值電阻R兩端的電壓應保持在2V；實驗過程中，小亮將定值電阻R的阻值由5Ω更換成10Ω，為了保持電壓表示數(shù)不變，他應將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
試驗次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.2
（4）小亮在進行第三次測量時，怎么也不能完成最后一組實驗數(shù)據(jù)的測量，原因是滑動變阻器最大阻值太�。�

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