9.小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.
(1)小軍連接的電路有一處錯誤,請只改動一根導(dǎo)線,使電路連接正確(在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法)

(2)小軍改正錯誤后,在開關(guān)閉合前,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在最左(選填“右”或“左”)端.開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是R短路.
(3)圖乙時他解決故障后某次實驗的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動.
(4)小軍進行了多次實驗后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是A(選填“A”或“B”).
(5)小軍看到實驗桌上有一個額定電壓為U的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)S1,S2,設(shè)計了如圖所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關(guān)S和S2(選填“S1”或“S2”),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只閉合開關(guān)S和S1(選填“S1”或“S2”),保持滑動變阻器的滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)為I;
③則小燈泡的額定功率的表達式為:P額=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$)(用字母表示).
(6)小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖戍所示的電路圖,選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器.若他想三次實驗中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~3V.

分析 (1)電壓表應(yīng)并聯(lián)在定值阻的兩端;
(2)開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;電流表有示數(shù),應(yīng)排除斷路,電壓表無示數(shù),故障可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路;
(3)認清電流表、電壓表的小量程的分度值讀數(shù),根據(jù)歐姆定律求電阻大;
(4)電阻不變,電流與電壓成正比
(5)根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等的特點判斷燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點得出燈泡發(fā)光時的電流值,得出電功率的表達式;
(6)根據(jù)最大的定值電阻來計算最大電壓值.

解答 解:(1)圖中電壓表并聯(lián)在燈泡與滑動變阻器的兩端了,應(yīng)將電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,這樣才能完成探究實驗,改正后的實物圖如圖所示;
(2)圖中滑動變阻器滑片右邊的電阻絲連入電路,為保護電路元件的安全,應(yīng)將滑片移至最左端,使其接入電路的阻值最大;
開關(guān)閉合后,電流表有示數(shù),說明電路中沒有斷路故障;電壓表無示數(shù),則可能是與電壓表并聯(lián)的電阻R短路;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.24A;電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,示數(shù)為2.4V;
所以定值電阻R=$\frac{U}{I}=\frac{2.4}{0.24A}$=10Ω;
要使電壓表的示數(shù)變大,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點可知,應(yīng)減小滑動變阻器的電壓;由分壓原理可知,應(yīng)減小滑動變阻器接入電路的阻值,故應(yīng)將滑片向右滑動;
(4)由于電阻R是定值電阻,所以,其電流與電壓成正比,故選A;
(5)①首先只閉合S和S2,定值電阻與燈泡并聯(lián)后與變阻器串聯(lián),此時電流表測量通過定值電阻R0的電流;
當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,由于并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等,則定值電阻兩端電壓也為U;
所以,此時通過定值電阻R0的電流為I0=$\frac{U}{{R}_{0}}$,即當(dāng)電流表示數(shù)為為$\frac{U}{{R}_{0}}$時,燈泡一定正常發(fā)光;
所以,只閉合S和S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{U}{{R}_{0}}$;
②只閉合S和S1,電路仍然是定值電阻與燈泡并聯(lián)后與變阻器串聯(lián),但此時電流表測量干路電流I,由于滑動變阻器的滑片位置不變,R0和燈兩端的電壓不變,燈泡仍正常發(fā)光,通過定值電阻的電流不變,根據(jù)并聯(lián)電路的特點,此時燈正常發(fā)光的電流:I=I-I0=I-$\frac{U}{{R}_{0}}$,則燈泡的額定功率P=UI=U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$);
(6)定值電阻兩端的電壓始終為2V不變,當(dāng)用20Ω定值電阻做實驗時,滑動變阻器接入電路的阻值最大為10Ω時,此時滑動變阻器兩端的電壓最大,電源電壓即為最大值.根據(jù)分壓原理有:$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}=\frac{R}{{R}_{滑}}$,所以滑動變阻器的電壓U=$\frac{{R}_{滑}}{R}$×UR=$\frac{10}{20}$×2V=1V,則電源電壓的最大值為:U總大=1V+2V=3V.
由上分析知,電源電壓的范圍是2V~3V之間.
故答案為:
(1)如右圖所示;
(2)左  電阻R短路;
  (3)10;   右;    
(4)A
(5)①S2;$\frac{U}{{R}_{0}}$;   ②S1;③U×(I-$\frac{U}{{R}_{0}}$);   
 (6)3.

點評 本題涉及測量小燈泡電功率和探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,考查了電路的連接、故障的分析與判斷、電表的讀數(shù)、電功率的計算及其測量電功率的特殊方法等等,綜合性強,難度較大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.一輛小汽車質(zhì)量為2t,小汽車每個輪胎與地面的接觸面積為50cm2,發(fā)動機的最大輸出功率為90kW.g取10N/kg,求:
(1)小汽車的重力是多少.
(2)小汽車停在水平地面上時,對水平地面的壓強是多少?
(3)當(dāng)發(fā)動機以最大輸出功率工作時,小汽車行駛的速度為108km/h,小汽車的牽引力是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.某物理興趣小組設(shè)計了探測湖底未知屬性的礦石密度的裝置,其部分結(jié)構(gòu)如圖甲所示.電源電壓為6V,R0為定值電阻,滑動變阻器R的阻值隨彈簧的拉力F變化關(guān)系如圖乙,T為容器的閥門.某次探測時,水下機器人潛入100m深的湖底取出礦石樣品M.返回實驗室后,將礦石樣品M懸掛于P點放入容器中,保持靜止?fàn)顟B(tài).打開閥門T,隨著水緩慢注入容器,電壓表示數(shù)U隨容器中水的深度h變化關(guān)系如圖丙中的實線所示.在電壓表示數(shù)從2V變?yōu)?V的過程中,電流表示數(shù)變化值為0.2A(彈簧電阻忽略不計,礦石M不吸水,湖水密度與水相同,g=10N/kg).求:
(1)水下機器人在100m深的湖底取樣時受到水的壓強為多少?
(2)定值電阻R0的阻值是多少?
(3)礦石M的密度是多少kg/m3?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.因地球環(huán)境破壞,全球氣候普遍變得惡劣,今年夏天印度某些區(qū)域異?駸,氣溫高達50℃,道路開始融化,圖中所示,太陽暴曬后的路面材料溫度急升,材料內(nèi)能增大(選填“增大”、“減小”或“不變”),這是通過熱傳遞方式(選填“熱傳遞”或“做功”)改變了材料的內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,某同學(xué)進行了如下兩個探究:
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時,焦距越大,則所成實像的像距越大(選填:“大”或“小”).
u/cmnf/cmv/cm
10122.5
2510
3840
(2)該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,且物距調(diào)節(jié)為6cm時,在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個透鏡中焦距為5cm的凸透鏡;如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的②(填數(shù)字序號),這一成像原理可應(yīng)用于幻燈機.(選填“照相機”、“幻燈機”和“放大鏡”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為了探究近視眼和遠視眼的成因及其矯正,小明和同學(xué)課手利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡.
(1)當(dāng)蠟燭、光屏和水透鏡如圖放置,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,此燭焰像應(yīng)是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像.
(2)用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了,若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時,光屏上的像又清晰了,此實驗說明了近視(選填“近視”或“遠視”)眼的成因.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小芳同學(xué)某次實驗情景如圖所示,此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像,生活中的照相機 就是利用這一原理制成的.
(2)實驗過程中,如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像D.
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡 (選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.工程載重汽車裝有許多車輪,是為了減小壓強;輪胎上花紋比較深,是為了增大摩擦力.若輪胎能承受的最大壓強為7×105Pa,輪胎與地面的總接觸面積為0.4m2,則該汽車載物后的總重不能超過2.8×105N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖甲所示是某實驗小組的同學(xué)用“伏安法”測量小燈泡電功率的電路,已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的額定功率約為1W.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖甲中實物電路的連接,連線時導(dǎo)線不能交叉.
(2)連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開,滑動變阻器連入電路阻值最大的目的是保護電路元件.
(3)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是C(選填“A”、“B”或“C”).
A.更換小燈泡B.檢查電路是否斷路C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)實驗中,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時,小燈泡的額定功率為1.22W.
電壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電流I/A0.20.220.250.280.34
電功率P/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
(5)該實驗小組分析實驗數(shù)據(jù)得出:小燈泡的亮度是由燈泡的實際功率決定的.
(6)觀察該實驗小組的實驗數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)不能(選填“能”或“不能”)說明“一段導(dǎo)體中的電流跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”,這是因為燈的電阻不是一個定值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案