圖甲所示的鐵塊重力G=4N,被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,當(dāng)它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運(yùn)動(dòng)時(shí),鐵塊受到的摩擦力為_______N;鐵塊此時(shí)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,則4s內(nèi)拉力F做功是_______J。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度九年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):12.1 認(rèn)識(shí)內(nèi)能 題型:填空題
如圖所示,用毛皮摩擦過的鐵棒_______ (選填“能”或“不能”) 吸引碎紙屑。用毛皮摩擦過的鐵棒溫度升高,內(nèi)能增加,這是通過_______方式增加的內(nèi)能。還可以使鐵棒溫度升高的方法有_______。
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科目:初中物理 來源:2018年貴州省貴陽市中考物理試卷 題型:單選題
燈泡L與定值電阻R的I﹣U圖象如圖所示。若將L與R串聯(lián)在8V的電源上,下列說法正確的是( )
A. 燈泡的電阻是10Ω B. 燈泡兩端的電壓是8V
C. 電路中的電流是1.5A D. 電路消耗的總功率是4W
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)物理同步練習(xí)11.4認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能 題型:單選題
在排球比賽中,小明把排球豎直向上拋出,排球在運(yùn)動(dòng)中動(dòng)能E隨時(shí)間t變化的圖象最接近的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖小明同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重為8N的木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則把木塊由斜面底端拉到頂端時(shí)小明做功為_______,木塊和斜面間的摩擦力為_______。
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科目:初中物理 來源:安徽省2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)物理同步練習(xí)+11.1怎樣才叫“做功” 題型:單選題
如圖所示,物體在相同力F的作用下,分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿著力的方向移動(dòng)了相同的距離S,力F做的功分別為W1、W2、W3,則下列說法中正確的是( 。
A. W1>W(wǎng)2>W(wǎng)3 B. W1=W2=W3 C. W1>W(wǎng)2=W3 D. W2>W(wǎng)1>W(wǎng)3
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖甲所示,用細(xì)線拴著硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,用橡皮錘輕輕敲擊音叉,音叉發(fā)聲,泡沫小球彈起一個(gè)較小的角度;再用橡皮錘用力敲擊音叉,音叉發(fā)聲的響度________(選填“變大”“變小”或“不變”),可看到泡沫小球彈起一個(gè)________(選填“較大”或“較小”)的角度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明聲音的響度與__________有關(guān)。站在遠(yuǎn)處的同學(xué)雖然可以看到小球彈起,卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音,說明人耳聽到聲音的響度還與__________________有關(guān)。
(2)如圖乙所示,用橡皮錘敲打右邊的音叉,左邊的音叉也能發(fā)聲,并把泡沫小球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音是由__________產(chǎn)生的、聲波可在__________中傳播、聲波可以傳遞__________;若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),右邊的音叉__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲,左邊的音叉________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)聲,原因是______________________。
(3)用泡沫小球的彈起來反映音叉的振動(dòng),這種研究問題的方法叫做__________________。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉,第一次輕敲,第二次重敲.兩次比較,下列判斷正確的是
A. 重敲音調(diào)高 B. 輕敲響度大 C. 兩次敲擊音色不同 D. 兩次敲擊音調(diào)一樣高
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科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)十三章第1節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)測(cè)試卷 題型:單選題
將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣?)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開。抽開隔板后,通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是
A. 小華認(rèn)為a圖放置最不合理
B. 小夏認(rèn)為b圖放置最不合理
C. 小夢(mèng)認(rèn)為c圖放置最不合理
D. 小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理
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