12.某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,利用器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象,如圖所示,回答下列問題:
(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使蠟燭的燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)該凸透鏡的焦距是10cm.
(3)把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中,像變大(選填“變大”“不變”“變小”),像距變大;(選填“變大”“不變”“變小”)
(4)當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí),移動(dòng)光屏,不能得到一個(gè)清晰的像(選填“能”或“不能”);取下光屏,通過凸透鏡則看到的是一個(gè)正立、放大的虛像,“照相機(jī)、“放大鏡”、“幻燈機(jī)”三件光學(xué)儀器中,放大鏡是利用凸透鏡成像的這一規(guī)律制成的.

分析 (1)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(2)根據(jù)凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用進(jìn)行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,2f>v>f,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,v=2f,一般用來(lái)求凸透鏡的焦距.
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,v>2f,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(3)當(dāng)物距大于焦距時(shí),凸透鏡成實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距增大,像距減小,像變小.

解答 解:
(1)調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使蠟燭的燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中央.
(2)由凸透鏡成像規(guī)律可知,當(dāng)u=v=2f,凸透鏡成倒立、等大的實(shí)像;
如圖,u=v=2f=20cm 時(shí),所以f=10cm.
(3)物體從距凸透鏡30cm處移動(dòng)到15cm處的過程中,物距大于凸透鏡的焦距,成實(shí)像,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距減小,像距增大,像變大.
(4)當(dāng)u=8cm時(shí),u<f,成正立、放大的虛像,移動(dòng)光屏,不能得到一個(gè)清晰的像;
取下光屏,通過凸透鏡則看到的是一個(gè)正立、放大的虛像;
放大鏡是利用凸透鏡成像的這一規(guī)律制成的.
故答案為:
(1)同一高度;(2)10cm;(3)變大;變大;(4)不能;正立;放大;虛;放大鏡.

點(diǎn)評(píng) 凸透鏡成像的四種情況和應(yīng)用,以及凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距、像距、像之間的關(guān)系,是凸透鏡成像習(xí)題的重要依據(jù),一定要熟練掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖所示,該刻度尺的分度值是0.1cm,物體的長(zhǎng)度是3.80cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,閉合開關(guān),兩燈并聯(lián)且都能發(fā)光,三個(gè)電表都有示數(shù),則甲是電流表、乙是電壓表、丙是電流表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.看電視時(shí),我們調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量按鍵能改變電視機(jī)聲音的響度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.一段導(dǎo)體兩端電壓是3V時(shí),導(dǎo)體中的電流是0.5A,此導(dǎo)體的電阻是6Ω,如果導(dǎo)體兩端的電壓降到1V,導(dǎo)體的電阻是6Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后能直接測(cè)出燈L1兩端電壓的圖是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示是人們常用的體溫計(jì),圖中體溫計(jì)的讀數(shù)37.8℃,請(qǐng)你在圖上把液柱畫出.圖中溫度計(jì)的分度值是0.1℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是:使水和煤油吸收的熱量相同.
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長(zhǎng)?答:水.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
液體名稱實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃升高的溫t2-t1/℃通電時(shí)t/min
110020ziyuanku.com38m184
21002056368
煤油3100202991
$來(lái)&源:ziyuanku.com41002056364
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度不同;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同.
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是使水和煤油受熱均勻;
②熱量是一個(gè)抽象的物理量.本實(shí)驗(yàn)將“物體吸收熱量的多少”轉(zhuǎn)化為通過比較加熱時(shí)間(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)實(shí)現(xiàn),這種方法稱為“轉(zhuǎn)換法”.
③以下描述中同樣采用“轉(zhuǎn)換法”的是D
A.水壓使水管中形成水流,類似地,電壓使電路中形成電流
B.根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定,可將物質(zhì)分為三態(tài)
C.研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度,橫截面積,材料是否有關(guān)系
D.通過觀察木樁被重物打入沙子的深度,可比較重物重力勢(shì)能的大小
(5)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車在斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.

(1)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏小.
(2)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出全程、上半段、小半段的平均速度,請(qǐng)你幫助得出此實(shí)驗(yàn)用于記錄數(shù)據(jù)的表格:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案