4．如圖所示是人們常用的體溫計(jì)，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)37.8℃，請(qǐng)你在圖上把液柱畫出．圖中溫度計(jì)的分度值是0.1℃．

分析 液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的；體溫計(jì)的讀數(shù)：首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù)，從小數(shù)字讀向大數(shù)字．

解答 解：常用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．如圖所示的體溫計(jì)的分度值是0.1℃，在圖中作出對(duì)應(yīng)的讀數(shù)為37.8℃．

故答案為：見上圖；0.1℃．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫計(jì)的原理和讀數(shù)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．建筑工地上，工人用獨(dú)輪車運(yùn)送石塊．如圖所示，石塊與獨(dú)輪車的總重為800N．重心在A點(diǎn)，則工人兩手對(duì)車所施加豎直向上的力F是320N；要想使F更小一些，你的建議是兩手向車把末端移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過導(dǎo)體的電流成反比
B．在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成正比
C．在電流一定時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓跟導(dǎo)體電阻成正比
D．通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，利用器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示，回答下列問題：
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使蠟燭的燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度．
（2）該凸透鏡的焦距是10cm．
（3）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像變大（選填“變大”“不變”“變小”），像距變大；（選填“變大”“不變”“變小”）
（4）當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，不能得到一個(gè)清晰的像（選填“能”或“不能”）；取下光屏，通過凸透鏡則看到的是一個(gè)正立、放大的虛像，“照相機(jī)、“放大鏡”、“幻燈機(jī)”三件光學(xué)儀器中，放大鏡是利用凸透鏡成像的這一規(guī)律制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．圖所示電路中，閉合開關(guān)S后，燈L2發(fā)光，電流表指針有偏轉(zhuǎn)，燈L1不亮，發(fā)生這種情況可能是因?yàn)椋ā　。?br />
A．燈L1的燈絲斷了或燈L1與燈座未接通
B．燈L1的兩個(gè)接線柱間被短接了
C．電流表燒壞了
D．燈L1和電流表同時(shí)被短接了

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．物體所含熱量的多少由溫度高低來決定
B．0℃的冰塊，內(nèi)部分子間相互作用力消失
C．溫度高的物體，內(nèi)能一定大
D．熱傳遞的條件是物體間存在溫度差

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm．透鏡的焦距約為10cm，判斷的依據(jù)是物距遠(yuǎn)大于2倍焦距時(shí)，焦距近似等于像距．小明運(yùn)用這種方法測(cè)出來的焦距與實(shí)際相比偏大（偏大、偏小、等于）．
（3）小明按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是像和物之間距離小于4倍焦距；
（4）小明向左移動(dòng)蠟燭，直至光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)小明又把一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．遠(yuǎn)視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．圖3中表示近視眼成像情況的是B（選填“A”或“B”）．他們想再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）調(diào)，或?qū)⑾灎T向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（5）如圖2所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為放大的實(shí)像（填“放大”“縮小”或“等大”）．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，移動(dòng)距離s′大于s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（6）當(dāng)在光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像后，取下光屏．當(dāng)眼睛在原光屏處，眼睛能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像；眼睛靠近凸透鏡，眼睛不能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．某同學(xué)在用溫度計(jì)測(cè)熱水溫度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用了如下幾個(gè)步驟：
A．記下估測(cè)的水溫 B．將溫度計(jì)放入水中 C．記下溫度計(jì)示數(shù) D．用手試一下熱水溫度
E．按正確方法讀數(shù) F．比較測(cè)量值和估測(cè)值之間的差別，形成對(duì)溫度的初步認(rèn)識(shí)
請(qǐng)將上述步驟按順序排列：DABECF．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．使用下列器材，設(shè)計(jì)一個(gè)能通過測(cè)量計(jì)算圓周率π的值的實(shí)驗(yàn)．
器材：圓柱體、刻度尺、兩個(gè)三角板、紙條、大頭針．寫出實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算方法（可配圖說明）

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