【題目】小明用電水壺?zé)_水,電水壺內(nèi)水的體積2L,電水壺正常工作560s,可將20℃的水加熱至100℃.已知水的密度為1.0×103kg/m3 , 水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).
(1)求水吸收的熱量;
(2)若電水壺正常工作時放出的熱量有80%被水吸收,求電水壺的電功率.
【答案】
(1)解:水的體積:
V=2L=2dm3=2×10﹣3m3,
由ρ= 可得,水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10﹣3m3=2kg,
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×2kg×(100℃﹣20℃)=6.72×105J;
(2)解:由η= ×100%可得,電水壺消耗的電能:
W= = =8.4×105J,
電水壺的電功率:
P= = =1500W.
【解析】(1)知道水的體積,根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量,又知道水的初溫、末溫以及比熱容,根據(jù)Q吸=cm(t2﹣t1)求出水吸收的熱量;(2)根據(jù)η= ×100%求出電水壺消耗的電能,再根據(jù)P= 求出電水壺的電功率.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2014年6月,為將南瓜順利裝車,村民們用如圖所示的滑輪,用繩子繞制成滑輪組.在20 s時間內(nèi),村民們用750 N的拉力將繩端沿豎直方向勻速向下拉動6 m,把南瓜提升1.5 m,此過程中滑輪組的機械效率為90%.(g取10 N/kg)問:
(1)按題意畫滑輪組的繩子繞法.
(2)村民們拉動滑輪組的功率為多?
(3)南瓜的質(zhì)量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一節(jié)干電池的電壓是______V;一節(jié)蓄電池的電壓是_______V;家庭電路中的電壓是_____V;對人體的安全電壓______________V;手機電池的電壓________V。
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【題目】小敏在爺爺?shù)呐P室設(shè)計了一個如圖的“聰明”電路,方便爺爺.“光控開關(guān)”在光弱(晚上)時自動閉合,光強(白天)時自動斷開;“聲控開關(guān)”在有聲時自動閉合,兩分鐘后自動斷開.表中開關(guān)使用情況,不符合電路設(shè)計工作要求的是( )
選項 | 電路設(shè)計工作要求 | 開關(guān)使用情況 | |
A | 白天,燈不亮 | 閉合S2 | 斷開S1 |
B | 晚上.睡前,燈亮 | 斷開S2 | 閉合S1 |
C | 晚上,拍拍手,燈亮 | 閉合S2 | 斷開S1 |
D | 晚上.遇打雷,燈不亮 | 斷開S2 | 閉合S1 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】實驗小組利用圖示裝置探究焦耳定律,他們將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內(nèi),盒內(nèi)封閉有適量的空氣,乙裝置中另有一個5Ω的電阻在盒外與d并聯(lián).
(1)該實驗是通過觀察來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少的.
(2)根據(jù)甲裝置中的實驗現(xiàn)象得到的實驗結(jié)論是 .
(3)乙裝置右側(cè)盒外連接的5Ω電阻的作用是 .
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【題目】如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C燒瓶中裝的是水,A、B、C燒瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC , 且RA<RB=RC(假設(shè)實驗中沒有任何熱損失).
(1)小明想用該裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應(yīng)該觀察比較兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”,通過觀察比較B、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況,發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大,這是因為煤油的小.在該實驗中水吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.
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