【題目】如圖所示的實驗裝置中,三個相同的燒瓶A、B、C內(nèi)部都盛有質(zhì)量和初溫均相等的液體,其中,A、B燒瓶中裝的是煤油,C燒瓶中裝的是水,A、B、C燒瓶中電阻絲的阻值分別為RA、RB、RC , 且RA<RB=RC(假設實驗中沒有任何熱損失).
(1)小明想用該裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”,他應該觀察比較兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況.
(2)小紅用該裝置完成“比較水和煤油吸熱升溫的情況”,通過觀察比較B、C兩瓶中溫度計的示數(shù)變化情況,發(fā)現(xiàn)裝有煤油的燒瓶中溫度計示數(shù)變化較大,這是因為煤油的。谠搶嶒炛兴盏臒崃(選填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的熱量.
【答案】
(1)AB
(2)比熱容;等于
【解析】解:(1)電流產(chǎn)生熱量與電流、電阻和通電時間三個因素有關(guān),探究中要采用控制變量法.
探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系,應控制電流和通電時間相等,改變電阻.通電后給質(zhì)量相同的同種液體加熱,所以應比較A、B兩瓶中溫度計的變化情況;(2)通電相同時間(吸熱相同的熱量),質(zhì)量相等的水和煤油中,由于煤油的比熱容小,煤油的溫度升得高,溫度計示數(shù)變化大;
為了比較水和煤油吸熱的多少,應采用相同的加熱裝置,通過加熱時間長短來比較,故在該實驗中水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量.
所以答案是:(1)A、B;(2)比熱容;等于.
【考點精析】本題主要考查了水的比熱容的特點及應用的相關(guān)知識點,需要掌握水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳才能正確解答此題.
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【題目】小明用電水壺燒開水,電水壺內(nèi)水的體積2L,電水壺正常工作560s,可將20℃的水加熱至100℃.已知水的密度為1.0×103kg/m3 , 水的比熱容為4.2×103J/(kg℃).
(1)求水吸收的熱量;
(2)若電水壺正常工作時放出的熱量有80%被水吸收,求電水壺的電功率.
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【題目】某轎車的質(zhì)量是1.2t,車輪與地面的總接觸面積是0.08m2 . 則:
(1)轎車設計成“流線形”是為了 .
(2)它空載靜止時,對水平地面的壓強為多少?
(3)在平直的公路上測試轎車性能時,轎車由靜止開始運動,若水平方向獲得的動力F隨運動時間t的變化關(guān)系如圖所示.t=20s后,轎車以30m/s的速度做勻速直線運動.則在20~40s時間內(nèi)牽引力做的功為多少?轎車發(fā)動機的功率為多大?
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【題目】下列說法中正確的是( 。
A.在熱機的做功沖程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.一瓶酒精用去一半后,則剩下酒精的熱值變小
C.冰水混合物吸熱時,溫度不變,內(nèi)能增大
D.教室里的電燈與電腦是串聯(lián)的
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【題目】用鋁壺在天然氣灶上燒水的過程中,下列說法正確的是( )
A.天然氣燃燒越充分,熱值越大
B.該過程是通過做功的方式改變水的內(nèi)能
C.水的溫度越高,水分子運動越劇烈
D.鋁的比熱容比水小,鋁吸熱能力比水強
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【題目】英語聽力考試時,教室里的各個廣播是________聯(lián)的,當教室里多開一盞照明燈時,干路上的電流大小將________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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【題目】我們知道,在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長x和受到的拉力F成正比,在物理學中用勁度系數(shù)k表示彈簧的彈性性能.則有關(guān)系式F=kx.
(1)如圖甲所示是某根彈簧的F與x之間的關(guān)系圖,則該彈簧的勁度系數(shù)k為多少?
(2)因單根彈簧的彈性限度有限,某同學將兩根同樣的輕質(zhì)彈簧并聯(lián)起來使用,如圖乙所示,忽略整個裝置的重力,若所掛物體的質(zhì)量為1kg,則每根彈簧受到的拉力為多大?
(3)試推導上述兩根并聯(lián)彈簧的勁度系數(shù)k′與單根彈簧的勁度系數(shù)k的關(guān)系.
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【題目】下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中,正確的是( )
A.蓄電池充電時,化學能轉(zhuǎn)化為電能
B.暖瓶塞跳起時,機械能化為內(nèi)能
C.用熱水袋取暖時,內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D.電風扇工作時,機械能轉(zhuǎn)化為電能
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