【題目】地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他 用天平、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行了探究。

（1）你_____（選填 “同意 ”或 “不同意 ”）物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，依據(jù) 是______。

（2）如圖甲是他第二次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，該測(cè)力計(jì)的量程是___N ，分度值是_____N ，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處______。

序號(hào)

1

2

3

4

質(zhì)量 m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力 G/N

1

3

4

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖象_____。

（4）由圖像可知：物體的重力跟物體的質(zhì)量成 _________ 。

（5）若干年后，小考在我們簡(jiǎn)稱的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材_______ （選填“能或不能”）完成該探究。

【答案】 同意 舉物體，物體質(zhì)量越大，越費(fèi)力 0— 5 0.2 2 見解析 正比 不能

【解析】(1)同意，依據(jù)：將物體舉高時(shí)，物體質(zhì)量越大，越費(fèi)力。 (2)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是05N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N；讀圖可知，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N；(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先畫點(diǎn)，再描線，如圖所示；

(4)由表中數(shù)據(jù)可見：質(zhì)量增大幾倍，重力也相應(yīng)的增大幾倍，但是重力和質(zhì)量的比值是不變的，比值的大小是一定值。因此可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成正比；(5)太空處于失重狀態(tài)故與重力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)不能完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，電阻R1的阻值為10Ω，小燈泡上標(biāo)有“12V 6W”字樣（不考慮溫度對(duì)燈絲電阻值的影響），求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流____

（2）當(dāng)開關(guān)S、S1、S2都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.7A，小燈泡恰能正常發(fā)光，求滑動(dòng)變阻器的最大阻值____。

（3）當(dāng)開關(guān)S閉合，開關(guān)S1、S2都斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端，求電流表的讀數(shù)___和滑動(dòng)變阻器消耗的電功率____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流跟電壓的關(guān)系”，電源電壓恒為3V，電阻R阻值為5Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣。

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實(shí)物電路連接完整；

（2）剛連完最后一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩電表指針立即發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原因可能是__________（只填序號(hào)）

A．開關(guān)未斷開 B．滑動(dòng)變阻器短路 C．電阻R斷路

（3）解決問題后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小明得到五組數(shù)據(jù)（如上表）：

①獲得第3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，要想得到第4組數(shù)據(jù)，應(yīng)將滑片P向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)；

②分析論證時(shí)，同組小麗通過計(jì)算，認(rèn)為表中有一組可能是錯(cuò)誤的，請(qǐng)指出她認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)組次及原因______ _。

③排出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)后，分析可得：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成________比。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖①是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)_____(填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小_____(填“大于”(‘等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。

(2)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是__(填“甲”“乙”或“丙”)。

(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與__有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與__有關(guān)(以上兩空填“壓力”或“接觸面粗糙程度”)。

(4)小麗同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖②所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)_____(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖（b）所示．把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖（c）和（d）所示．

由圖（a）、（b）或圖（c）、（d）可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 ．

（請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整 ）．木塊和水具有 的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因”時(shí)，老師做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng)；如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的理解，正確的是（ ）

A. 用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

B. 鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用

C. 鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

D. 實(shí)驗(yàn)說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè)，看到玻璃板后有蠟燭的像，如圖所示。

（1）為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；在實(shí)驗(yàn)中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_____；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_____mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)。

（2）此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）。請(qǐng)你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。

（3）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明_____。

（4）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置。他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①_____；②_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育考試中小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，以下均不計(jì)空氣摩擦，實(shí)心球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的勢(shì)能______（大于、等于或小于）落地時(shí)的動(dòng)能了，若實(shí)心球重20N，從最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的過程中，球下降的高度為2.7m，在投擲到實(shí)心球上升到最高點(diǎn)時(shí)他對(duì)實(shí)心球所做的功_______（大于、等于或小于）54焦，實(shí)心球落地之后又反彈起來，其能量變化為動(dòng)能轉(zhuǎn)為_______再轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，選用了焦距未知的凸透鏡：

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖所示，則該凸透鏡的焦距為__cm．

（2）正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后，小明同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把燭焰放在凸透鏡25cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立__（選填“放大”或“縮小”）的清晰的實(shí)像．

（3）應(yīng)用（2）中描述的凸透鏡成像原理，可以制成__（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）．

（4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí)，小明用不透明的紙擋住透鏡下半部分，則光屏上 所成的像__（選填“完整”或“不完整”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案