分析 (1)響度的大小主要與聲音的振幅有關(guān);振幅越大、響度越大,振幅越小、響度越。
(2)聲音傳播時,可以傳遞信息和能量;
(3)控制噪聲的途徑:①在聲源處;②傳音途徑上阻斷噪聲傳播;如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施;③在人耳處減弱噪聲.
解答 解:醫(yī)生如果不用聽診器,無法清楚地聽到病人胸腔內(nèi)的聲音,是因?yàn)槁曇粼诳諝庵袀鞑r分散了,響度變小了.聽診器可以減少聲音的分散,提高響度;
超聲波有很大的能量,在超聲波的作用下,除去人體內(nèi)的結(jié)石,這就說明了聲音可以傳播能量;
住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板是在 傳播過程處減弱噪聲污染.
故答案為:響度;能量;傳播過程.
點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生、傳播、以及噪聲的控制,要結(jié)合定義和實(shí)際進(jìn)行分析解答.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 偏大 | B. | 偏小 | C. | 不偏大也不偏小 | D. | 不能確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}>\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$ | B. | △U1<△U2 | ||
C. | △I1<△I2 | D. | |$\frac{△{U}_{1}}{△{I}_{1}}$|=|$\frac{△{U}_{2}}{△{I}_{2}}$| |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電流表A的示數(shù)變大 | |
B. | 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變 | |
C. | 小燈泡L的實(shí)際功率變小 | |
D. | 電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的比值變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電創(chuàng)造了電荷 | B. | 同種電荷相吸引,異種電荷相排斥 | ||
C. | 自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷 | D. | 從靜電現(xiàn)象認(rèn)識到原子核是可分的 |
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