【題目】課外活動(dòng)中,小明利用實(shí)驗(yàn)室里的圓底燒瓶制作自潛水艇模型,如圖所示,圓底燒瓶的容積是175cm3,當(dāng)瓶中空氣的體積為25cm3時(shí),潛水艇模型可以停在液面下任何深度。

(1)若通過細(xì)管A向瓶中壓入空氣,潛水艇模型將_____;

(2)當(dāng)瓶中空氣的體積為75cm3時(shí),潛水艇模型恰好有四分之一的體積露出水面,潛水艇模型的體積為_____cm3.(軟木塞、細(xì)管的體積和重以及瓶中的空氣重忽略不計(jì))

(3)小明經(jīng)過思考,利用以上數(shù)據(jù)計(jì)算出圓底燒瓶的玻璃密度為_____kg/m3。

【答案】上浮2002×103

【解析】

(1)若通過細(xì)管A向瓶中壓入空氣,瓶?jī)?nèi)氣壓增大,將水壓入瓶外,燒瓶自重減小,比較浮力和重力的大小關(guān)系可知模型的狀態(tài);
(2)當(dāng)瓶中空氣的體積為75cm3時(shí),潛水艇模型恰好有四分之一的體積露出水面,模型漂浮在水面上,根據(jù)漂浮條件和阿基米德原理得到模型的體積;
(3)潛水艇模型的總體積和燒瓶的體積得到燒瓶的玻璃的體積,求出燒瓶的重力,根據(jù)G=mg得到它的質(zhì)量,根據(jù)密度的公式得到玻璃的密度。

(1)A管往燒瓶中吹氣,一部分液體從燒瓶?jī)?nèi)被大氣壓排出,自身重減小,但露出液面前排開液體的體積不變、浮力不變,自重小于浮力,將上;

(2)設(shè)模型總體積為V,圓底燒瓶的重力為G,

懸浮時(shí)G1為模型里水重,F=G+G1,①,

漂浮時(shí)G2為模型里水重,F′=G+G2,,,②,

由①②得,

,得到V=200cm3;

(3)圓底燒瓶的重力

,

玻璃的體積V玻璃=200cm3-175cm3=25cm3=2.5×10-5m3,

圓底燒瓶的玻璃密度:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后,小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題,你認(rèn)為能夠完成的是( )

①測(cè)量牛奶的密度

②鑒別金戒指的真?zhèn)?

③測(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度

④鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的

⑤測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目.

A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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【題目】半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間其電阻受溫度影響較大,如圖甲是某種半導(dǎo)體材料的阻值隨溫度變化的關(guān)系圖象,根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性,小星和他的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電路如圖乙,可以測(cè)定某一空間的溫度使用的器材如下:半導(dǎo)體電阻、電源、電流表、開關(guān),定值電阻、導(dǎo)線若干.

定值電阻的作用是什么?

當(dāng)環(huán)境溫度為時(shí),電流表的讀數(shù)為,求電源的電壓

當(dāng)電流表的讀數(shù)為時(shí),當(dāng)時(shí)環(huán)境溫度是多少?

當(dāng)環(huán)境溫度為時(shí),電流表的讀數(shù)為多少?當(dāng)時(shí)半導(dǎo)體電阻的電功率是多少?

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【題目】為了通過實(shí)驗(yàn)比較甲、乙兩種液體的吸熱能力,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體。他用同一個(gè)熱得快電加熱器分別給它們加熱并跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像。根據(jù)圖像,下面所得結(jié)論正確的是

A. 小明是用升高的溫度Δt 表示吸收熱量的多少

B. 小明探究問題的自變量是液體種類

C. 小明探究問題的自變量是加熱時(shí)間

D. 質(zhì)量相等的甲和乙,升高相同的溫度,甲液體吸熱多,甲的吸熱能力強(qiáng)

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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每格等距)

1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿靜止在如圖甲所示的位置,此時(shí)杠桿處于_____(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)。

2)實(shí)驗(yàn)時(shí),使杠桿在水平位置平衡,主要是為了便于測(cè)量_____的大小,因此應(yīng)將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當(dāng)往_____(選填“左”或“右”)調(diào)

3)在圖乙中的A處先掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,應(yīng)在B處掛_____個(gè)同樣的鉤碼;然后再把掛在B處的鉤碼拿掉,在P處施加一個(gè)豎直方向的力F,使杠桿在水平位置平衡,則力F1的方向_____,大小為_____N。

4)接著,小明提出新的探究問題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼,用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′,鉤碼重力為阻力F,多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量,發(fā)現(xiàn):F1L1′總是大于F2L2′,其原因主要是受_____作用的影響。

5)圖丙中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F向右傾斜時(shí),仍要保持杠桿水平平衡,拉力F的大小將_____,原因是_____。

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【題目】小張同學(xué)做用電流表、電壓表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有電源(電壓保持不變)、待測(cè)電阻Rx、電流表、電壓表(只有03伏檔完好)、滑動(dòng)變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。小張正確連接電路后嚴(yán)格按要求進(jìn)行操作,當(dāng)他閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖a)、(b所示。他經(jīng)過思考后仍用原有器材重新連接了電路,并測(cè)得了三組數(shù)據(jù)記錄在下表中。根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)及測(cè)量的數(shù)據(jù),完成以下問題

實(shí)驗(yàn)所用電源的電壓為_______。

請(qǐng)將上表填寫完整。(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)_______

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【題目】為了測(cè)量電阻R1的阻值,老師提供了以下器材:待測(cè)電阻R1、已知阻值的定值電阻R0一個(gè),電壓不變但電壓值未知的電源一個(gè)、電流表一只、開關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干.請(qǐng)你利用這些器材按下述要求完成實(shí)驗(yàn).

(1)畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖;

(2)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量;

(3)寫出待測(cè)電阻R1的數(shù)學(xué)表達(dá)式(用已知量和測(cè)量量表示)

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