【題目】古代士兵為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)敵人,常把耳朵貼在地面上聽,這是因?yàn)?/span>
A. 馬蹄聲不能沿地面?zhèn)鞑?/span>
B. 馬蹄踏在地面上時(shí),地面發(fā)聲較輕
C. 大地傳聲比空氣快
D. 馬蹄聲不能沿空氣傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】由同種材料制成的甲、乙、丙三條導(dǎo)線,其中甲、乙兩條導(dǎo)線粗細(xì)相同,但是甲比乙短;乙、丙兩條導(dǎo)線長度相同,但乙比丙粗,比較甲、乙、丙三條導(dǎo)線的電阻正確的是( )
A. R甲>R乙>R丙 B. R甲<R乙<R丙 C. R乙>R丙>R甲 D. R甲>R乙, R乙<R丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于壓強(qiáng)與浮力的說法正確的是
A. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次準(zhǔn)確測出了大氣壓的數(shù)值
B. 飛機(jī)升空靠的是升力
C. 輪船從河里駛向海里,所受的浮力變大
D. 潛水艇潛水越深,所受的浮力越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】影響聲音傳播速度大小的因素是
A. 發(fā)聲物體的材料和結(jié)構(gòu) B. 傳播聲音的介質(zhì)
C. 聲源振動的頻率 D. 聲源振動的幅度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使其在水平位置平衡,這是為使杠桿所受的重力通過 , 從而可以不考慮杠桿的重力對其轉(zhuǎn)動的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)鉤碼的個(gè)數(shù)或位置,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了 .
(3)在實(shí)驗(yàn)中有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,他們經(jīng)過試驗(yàn),獲得了下列數(shù)據(jù):
動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
4 | 5 | 5 | 4 |
于是,他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)過程中存在什么問題?
答: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件.實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài).若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用硬紙板.(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知重為10N的長方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的 (g取10N/kg).
(1)求木塊所受到的浮力大。
(2)若木塊下表面所處的深度為0.2米,求木塊下表面受到水的壓強(qiáng);
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn) | 物重 | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F/N | 彈簧測力計(jì)上升的距離s/cm | 機(jī)械 |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | 50% |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 |
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測量工具是和彈簧測力計(jì).
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上緩慢拉動彈簧測力計(jì).
(3)計(jì)算:表中空格處第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 .
(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越 .
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