【題目】(7分)用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:

(l)閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)處于 (選填“A”或“B”)端;

(2)實(shí)驗(yàn)中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在 一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比;

(3)探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:

①依據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R 由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持 V 不變;

根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得:在 一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成 比。

【答案】(1)B;(2)電阻 正;(3)B 2;電壓

【解析】

試題分析:(1)在閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)處于最大值狀態(tài),所以滑片應(yīng)在B端;(2)由表1可知,電阻值一定,電流隨電壓的升高而增大,并且電壓比對應(yīng)的電流是一個定值,所以當(dāng)電阻一定時,電流與電壓成正比;(3)在探究電流與電阻的關(guān)系時,要讓電壓保持不變,當(dāng)換成大電阻時,電流減小了,電壓表示數(shù)會變大,所以應(yīng)向B調(diào)節(jié)滑片,讓電流表電流再次減小,電壓表示數(shù)降低,當(dāng)?shù)扔?V時停止;由表2中的數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時,小明猜想如下:

猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);

(1)為驗(yàn)證猜想一,他設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)(小球質(zhì)量大于木塊的質(zhì)量)實(shí)驗(yàn)時將同一彈簧壓縮 ______ (選填相同不同)的長度(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度),將小球置于彈簧的右端,松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上,分析比較 ______ ,從而得出彈性勢能的大。

(2)為驗(yàn)證猜想二,需選用材料 ______ 的兩根彈簧,實(shí)驗(yàn)時將兩根彈簧壓縮 ______ (選填相同不同)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球撞擊同一位置的相同木塊上,對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時,若 ______ ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān);

(3)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到探究目的,對此甲同學(xué)認(rèn)為不能,而乙同學(xué)卻認(rèn)為能,并都給出相應(yīng)的依據(jù),老師認(rèn)為他們都說得有道理.請你說出甲、乙兩位同學(xué)所給的依據(jù): ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上,下列哪對力屬于平衡力

A. 茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力

B. 桌子的重力與桌面對茶杯的支持力

C. 茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力

D. 茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上放一薄壁柱形容器,底面積為100cm2,將一個重力為2.5N,底面積為40cm2,高為10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面,底部連有一個體積為50cm3的實(shí)心金屬塊B,細(xì)線未拉直,A、B兩物體在水中處于靜止?fàn)顟B(tài)(B未與底部緊密接觸,細(xì)線不可伸長且質(zhì)量體積忽略不計(jì)),如圖甲所示,然后向容器中注水(容器無限高),細(xì)線拉力隨時間變化圖象如圖乙所示,求:

1)細(xì)線未被拉直時,玻璃杯A所受浮力的大小;

2)實(shí)心金屬塊B的密度;

3t1時刻到t2時刻水對容器底部增加的壓強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,將小車放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連,在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運(yùn)動。若突然剪斷輕繩,則小車

A. 將運(yùn)動得越來越慢 B. 將立即停止運(yùn)動

C. 將繼續(xù)向前勻速運(yùn)動 D. 受到的摩擦力將越來越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某地在江面上修建一座大橋,如圖中甲是使用吊車向江底投放長方形石料的示意圖。在整個投放過程中,石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時間t變化的圖像(從開始投放到石料剛好接觸湖底前)。t=0時刻吊車開始下放石料,忽略水的摩擦阻力。則下列說法錯誤的是(

A. 石料在t=20s時開始浸入水中

B. 石料的密度是2.8×103kg/m3

C. 石料受到的浮力始終是500N

D. 石料沉入水底后湖底對石料的支持力為900N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.

1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)______來比較壓力的作用效果.

2)通過________實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)。

3)由實(shí)驗(yàn)_________可知壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系。

4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p______p(選填“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種情景中,力(帶下劃線)對物體做功的是

A. 用力推小車在水平地面上勻速前進(jìn)

B. 起重機(jī)吊著貨物停在空中

C. 用力搬石頭沒有搬動

D. 叉車托著貨物在水平地面上勻速移動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用六根完全相同的長方體木條搭建了甲、乙兩木筏如圖,當(dāng)兩木筏靜止在水面上,則下列分析不正確的是(

A. 木筏浸入水中的深度不同

B. 木筏所受浮力相等

C. 木筏底部所受水的壓力不等

D. 木筏底部所受水的壓強(qiáng)不等

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