15．利用結(jié)構(gòu)圖對一些科學(xué)概念進(jìn)行梳理是常用的學(xué)習(xí)方法．某同學(xué)用如圖表示了一些概念間的關(guān)系，試回答：若圖中大圈表示放熱的物態(tài)變化，則A、B、C不可能代表的物態(tài)變化是熔化（汽化或升華）（寫出一個名稱即可）．

分析 根據(jù)物態(tài)變化間的能量變化關(guān)系分析解答；

解答 解：若圖中大圈表示放熱的物態(tài)變化，則A、B、C應(yīng)該都是放熱變化，在物態(tài)變化的六個過程中，熔化、汽化和升華過程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過程都需要放出熱量．則不可能代表的物態(tài)變化是：熔化（汽化或升華）．
故答案為：熔化（汽化或升華）．

點評 本題考查對物態(tài)變化過程及其吸熱和放熱現(xiàn)象的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖甲所示，用刻度尺測量一物體的長度，該刻度尺的分度值是1mm，物體的長度3.15cm；如圖乙所示，圖中的分度值是0.1s的機(jī)械秒表其示數(shù)是70.8s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究光的反射規(guī)律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，平面鏡放置在水平桌面上，把一個可以沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上．
（1）在實驗中使用白色硬紙板能顯示光的路徑，也能方便地測量反射角和入射角．
（2）將紙板A、B置于同一平面后，讓入射光線EO貼著紙板A射向鏡面，在紙板B上可看到反射光OF，此時∠FON等于∠EON（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若將EO向法線靠近，則OF靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線；若光線沿FO入射，則經(jīng)平面鏡反射后光線沿OE射出，這說明了在光的反射中，光路是可逆的．
（3）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點，若將紙板AB向前或向后折，此時在紙板B上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，這樣做的目的是探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測與事實不相符的是（　�。�
A．健康成年人的體溫約為37℃
B．洗澡水的溫度約80℃
C．淮安盛夏中午室外氣溫可達(dá)36℃
D．通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為22℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．淮安地區(qū)每年7、8月份家中溫度較高，請你幫家人想出一個合理的降溫辦法并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽塑料尺振動時發(fā)出的聲音．
（1）此現(xiàn)象說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，聲音可以在空氣中傳播．
（2）實驗通過改變撥動刻度尺的力度來改變聲音的響度，通過改變刻度尺露出桌面的長度來改變聲音的音調(diào)．
（3）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要差異是音色（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．
（4）實驗設(shè)計隱含的物理方法是比較法和控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖為“測量物體運動的平均速度”的實驗，B點是全程AC的中點，小車從A點運動到C點的過程中，以下說法正確的是（　　）
A．選擇較小坡度的斜面，是為了便于測量小車運動距離
B．小車AB段運動所用時間與BC段運動所用時間相等
C．小車在AC段的平均速度大于AB段的平均速度
D．如果在某次測量中小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度VAB會偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明家電能表的規(guī)格是“220V  10A”，他家現(xiàn)在已有“220V  600W”的電吹風(fēng)一個，“220V  250W”的電視機(jī)一臺，“220V  120W”的電冰箱一臺，“220V  800W”的電飯鍋一個，那么他家最多還能安裝40W的日光燈多少盞？

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同步練習(xí)冊答案