分析 (1)根據(jù)“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅Y(jié)合圖中所提供的器材進(jìn)行選擇;為了驗(yàn)證像與物大小的關(guān)系需要刻度尺;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)眼睛在玻璃板的前面觀察蠟燭的像和代替蠟燭的另一個(gè)蠟燭;平面鏡成虛像,平面鏡成像大小跟物體的大小有關(guān),這是關(guān)鍵;
(3)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個(gè)像,從這個(gè)角度去分析此題;
(4)虛像光屏接收不到,實(shí)像光屏能接收到.
解答 解:(1)圖中有4支蠟燭,實(shí)驗(yàn)時(shí)要探究物與像的大小關(guān)系,要選擇兩支等長(zhǎng)的蠟燭,所以選BC;
為了測(cè)量物距與像距的關(guān)系,需要用的刻度尺;
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,拿未點(diǎn)燃的蠟燭豎直在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)(點(diǎn)燃蠟燭一側(cè))觀察,直至它與蠟燭的像完全重合;
平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān),與物體到平面鏡的距離無(wú)關(guān),蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小不會(huì)變化;
(3)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像,所以通過(guò)玻璃板同學(xué)們看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像;
(4)光屏能接收到實(shí)像,但接收不到虛像,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像,所以光屏上沒(méi)有蠟燭的像.
答案:(1)AC,刻度尺;(2)前:不變;(3)普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個(gè)像;(4)沒(méi)有.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn),也是近幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用.同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)L1的電流大于通過(guò)L2的電流 | B. | L1兩端的電壓小于L2兩端的電壓 | ||
C. | L1的電阻大于L2的電阻 | D. | L1的實(shí)際功率小于L2的實(shí)際功率 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)每條跑道的寬度約為1.2 m | B. | 成年人正常步行的速度約為10m/s | ||
C. | 一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg | D. | 健康人的正常體溫約為39.5℃ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
A. | 甲、乙都為凹透鏡 | B. | 甲、乙都為凸透鏡 | ||
C. | 甲為凹透鏡、乙為凸透鏡 | D. | 甲為凸透鏡、乙為凹透鏡 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
滑片P 移動(dòng)的次數(shù) | V1(伏) | V2(伏) |
1 | 3.0 | 15.0 |
2 | ||
3 | 4.5 | 13.5 |
4 | 6.0 | 12.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在月球舉杠鈴比地球上容易,因?yàn)楦茆彽馁|(zhì)量變小了 | |
B. | 船閘是利用連通器原理工作的 | |
C. | 冰刀的刀刃很鋒利是通過(guò)減小受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的 | |
D. | 海面下正在下潛的潛水艇受到的浮力變小 |
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