17.回顧實驗和探究:
(1)探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律
實驗器材開關(guān)、燈泡L1、L2、導(dǎo)線、
實驗步驟①將電源、開關(guān)、燈泡L1、L2用導(dǎo)線連成串聯(lián)電路;
②用電壓表分別測出L1兩端電壓、L2兩端電壓和總電壓將數(shù)據(jù)填入表格
③改變電壓,多測幾次,將數(shù)據(jù)填入表格;
④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論.
數(shù)據(jù)記錄表格
實驗次數(shù)L1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V總電壓U/V
12.524.5
21.51.4 2.9
311.52.5
方法多次測量的目的是使結(jié)論更具普遍性.
實驗結(jié)論在串聯(lián)電路中,總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
(2)探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系:
實驗
裝置
用電流表測量通過L2的電流,請連接實物
過程
步驟
小明連好了實物電路,合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,造成這一現(xiàn)象的原因.改正錯誤后,把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,如下表.
 
實驗次數(shù)A處電流IA/AB處電流IB/AC處電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
通過數(shù)據(jù),我們得到的結(jié)論是并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和              

分析 (1)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓關(guān)系求得L2兩端的電壓值;
實驗中為得到普遍性的規(guī)律,避免偶然性和片面性,應(yīng)多次測量;
串聯(lián)電路的電壓規(guī)律:串聯(lián)電路的總電壓等于各個用電器兩端的電壓之和;
(2)根據(jù)電路圖連接實物圖,電流表測量L2兩端的電壓,應(yīng)與L2串聯(lián)在一條支路;
電流表的正負接線柱接反應(yīng)正確,否則指針反轉(zhuǎn);
串聯(lián)電路的電流處處相等.

解答 解:(1)U2=U-U1=2.9V-1.5V=1.4V;
實驗中為了得到普遍性結(jié)論,進行多次測量;
由表格中數(shù)據(jù)知,串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
(2)用電流表測量通過L2的電流,應(yīng)將電流表與L2串聯(lián)在同一支路,如圖所示:

合上開關(guān),電流表指針偏向零刻度線左方,指針反轉(zhuǎn),說明電流表的正負接線柱接法錯誤;
由表格中數(shù)據(jù)知,并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.
故答案為:(1)1.4;使結(jié)論更具普遍性;各用電器兩端的電壓之和;(2)見上圖;正負接線柱接法錯誤;并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

點評 本題是探究串聯(lián)電路電壓及并聯(lián)電路的電流規(guī)律實驗,考查了電路的連接、對實驗數(shù)據(jù)的分析及結(jié)論的得出,考查重點突出.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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6.將體積相同的三個實心小球,分別放入盛有水的A、B、C三個容器中,靜止后的位置如圖所示,則C容器中小球所受的浮力最大;C容器中的小球質(zhì)量最大.

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8.小敏同學(xué)在電視上看見有人穿著翼型服裝從高處飛落,身體盡量舒展開,以免發(fā)生危險.于是他猜想,下落物體受到的阻力一定與受力面積有關(guān).為了驗證猜想,他和同學(xué)們一起進行實驗探究.
實驗思路:用面積不同的棉布攜帶重物作為研究對象,測量其從高處下落到地面所用時間的多少,就可以間接地反映阻力的大。
實驗步驟:
(1)如圖所示他們選擇了一個四方形的小紙盒子,盒子里面放人細砂,在盒子的四個角上拴上細線,分別與正方形棉布的四個角相連,要進行多次實驗,所選用棉布的材質(zhì)應(yīng)該相同,面積應(yīng)該不同;
(2)在盒子里放人適當(dāng)?shù)募毶,保證每一次實驗時,總的重力相等,而且物體要從下落,觀察和記錄每一次下落所用的時間.因此還需要的測量器材是彈簧秤和秒表;
實驗次數(shù)123
棉布的面積很小較大很大
下落時間較長很長
(3)某同學(xué)在觀察中只做了粗略的記錄,以此可以初步得出的結(jié)論是:物體從同一高度下落,下落物的面積越大,下落速度越慢;
(4)你認為該實驗可以改進的地方是對棉布面積、下落高度和時間做準確測量并記錄.

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5.把質(zhì)量為40kg溫度為20℃的水加熱到100℃,水需要吸收多少熱量?若這些熱量由煤燃燒供給,爐子的效率為20%,則需要燃燒多少煤?[C=4.2×103J/(kg•℃),煤的熱值q=3.0×107J/kg].

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12.小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動,經(jīng)認真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1秒,就想:是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1秒呢?于是,他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期,在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計如圖1所示的單擺(即細繩下系一小鋼球)進行探究.實驗數(shù)據(jù)記錄如表:

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,單擺的擺長l越長,周期T越長(選填“長”或“短”).
(2)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象.
(3)分析上題所示圖象,可知實驗中用的單擺T2與l成正比關(guān)系.
(4)單擺從最低點到最高點過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,在測量單擺的周期過程中,你認為在最低點(填“最低點”或“最高點”)開始計時更加方便準確.
(5)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間比較短,直接測量擺動一次的時間誤差比較大.你認為小明為了減小測量誤差是怎么做的?可測出單擺來回擺動多次(如30次)的時間,再計算出來回擺動1次的時間.
(6)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?將鐘擺的長度調(diào)短
實驗次數(shù)12345678
擺長l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.單位換算:
200mm=0.2 m      
0.3min=18s      
3.6m/s=12.96 km/h.

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9.下列不屬于機械運動的是( 。
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A.B.C.D.

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7.下面所述情況和裝置中,屬于對靜電應(yīng)用的是( 。
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同步練習(xí)冊答案