8.如圖所示,電源電壓6V,電壓表V1示數(shù)為4V,電壓表V2示數(shù)為4.5V,則L1兩端電壓為1.5V,L2兩端電壓為2.5V,L3兩端電壓為2V.

分析 由電路圖可知,三燈泡串聯(lián),電壓表V1測燈泡L1和L2兩端的電壓之和,電壓表V2燈泡L2和L3兩端的電壓之和,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和電壓表的示數(shù)求出三燈泡兩端的電壓.

解答 解:由電路圖可知,三燈泡串聯(lián),電壓表V1測燈泡L1和L2兩端的電壓之和,電壓表V2燈泡L2和L3兩端的電壓之和,
因為串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以U1+U2+U3=6V------①
U1+U2=4V------②
U2+U3=4.5V------③,
由①②可得,U3=2V,
由①③可得,U1=1.5V,
則U2=4.5V-U3=4.5V-2V=2.5V.
故答案為:1.5;2.5;2.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的電壓特點的應(yīng)用,關(guān)鍵是電路串并聯(lián)的不變和電壓表所測電路元件的判斷.

練習(xí)冊系列答案
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3.小華利用提供的器材按進行“用電壓表和電流表測電阻”的實驗.

①并用筆代替導(dǎo)線完成圖1實物電路的連接.(要求:劃片向左移動時,滑動變阻器的阻值變。
②小華連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大,接近量程,而電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小,不到量程的$\frac{1}{5}$.小華檢查電路后發(fā)現(xiàn)自己連接電路時出現(xiàn)了兩個問題:一是把滑動變阻器的滑片放在了C (C或D)位置,二是電流表 (電壓表、電流表)的量程選擇不當(dāng).
③小華發(fā)現(xiàn)旁邊的小勇自己連接好電路后通過實驗得到多組數(shù)據(jù),并作出如圖2所示的U-I圖象,則小華分析后發(fā)現(xiàn)小勇把電壓表并聯(lián)在了滑動變阻器(電阻R或滑動變阻器)的兩端.根據(jù)U-I圖象,可求得待測電阻R=5.5Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小華用如圖甲所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,準備測量a、b、c三處的電流,并從實驗室取來電流表1只、燈泡2只、開關(guān)1個、電池2節(jié)和導(dǎo)線若干進行實驗.

(1)畫好電路圖后,小華同學(xué)開始連接電路,在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成乙圖中電路的實物連接,要求用電流表測量通過燈L1的電流.
(3)檢查電路連接無誤后,小華同學(xué)開始實驗,讀出電流表示數(shù)并記錄在表格中,她分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.小華得出了錯誤的實驗結(jié)論,其主要原因是選用的燈的規(guī)格相同.
a處的電流Ia/AB處的電流Ib/AC處的電流Ic/A
0.360.180.18
(4)請你對接下來的實驗提出改進措施:應(yīng)選用不同規(guī)格的小燈泡測量(寫出一條即可)

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20.如圖甲所示,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個最小、最亮的光斑.小楠用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,并用蠟燭作光源,實驗裝置如圖乙所示.

(1)該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)實驗前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度.
(3)當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對應(yīng)的位置時,光屏上得到一個清晰的像,該像是一個倒立、縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的實像,此時所成的像與照相機(填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)所成的像性質(zhì)相同.如果不移動透鏡,將蠟燭和光屏調(diào)換,則此時所成的像放大(填“放大”或“縮小”).
(4)如果她將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處,這時光屏應(yīng)向右(填“左”或“右”)移動才能在光屏上得到清晰的像.燭焰所成的實像將變大(填“變大”或“變小”).

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