3．下列幾個(gè)現(xiàn)象中，可用光的反射解釋的是（　�。�
A．用放大鏡看書上的小字
B．在太陽光下，物體會(huì)留下影子
C．在電影院，我們觀看電影屏幕上的畫面
D．夏天，雨后天空中出現(xiàn)的彩虹

分析 要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．
要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．
要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

解答 解：A、用放大鏡看書上的小字，屬于凸透鏡成像，是由于光的折射形成的．故與題意不符．
B、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會(huì)呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；
C、在電影院，我們觀看電影屏幕上的畫面是由于光的漫反射，符合題意；
D、雨過天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的．故與題意不符．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)實(shí)生活中有很多與光有關(guān)的現(xiàn)象，平時(shí)要注意多觀察，多思考，并用所學(xué)光學(xué)知識(shí)去解釋觀察到的光學(xué)現(xiàn)象，這能提高我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．家庭電路中，每多關(guān)閉一個(gè)家用電器，下列物理量變大的是（　�。�
A．總電阻B．總電流C．總功率D．總電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示是某一時(shí)刻的波形圖象，波沿x軸正方向傳播，波速是18m/s，則波長和頻率分別是（　　）
A．3 cm；200 HzB．6 cm；300 HzC．9 cm；400 HzD．12 cm；50 Hz

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)學(xué)完電學(xué)后，想自制一個(gè)食物加熱器，希望加熱功率為300W，用鎳鉻合金絲制成發(fā)熱放在箱內(nèi)．為了安全他選用36V的電源，并放在加熱箱外．制作完成進(jìn)行通電試驗(yàn)，測(cè)得發(fā)熱體的功率432W．為使其加熱功率達(dá)到設(shè)計(jì)要求，在不改變發(fā)熱體及電源電壓的情況下．求：
（1）如果在箱內(nèi)接一個(gè)電阻，這個(gè)電阻應(yīng)該怎樣連接？求出該電阻的阻值．
（2）如果在箱外接一個(gè)電阻，這個(gè)電阻應(yīng)該怎樣連接？求出該電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．家庭電路的電線有兩條，能讓測(cè)電筆氖管發(fā)亮的那一條線是火線．若人體安全電壓不高于36v，安全電流不超過30mA．則該試電筆的電阻兩端電壓不低于184V，阻值不低于6134Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．某太陽能熱水器中裝有體積為0.05m3的水，陽光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到60℃，已知c水=4.2×103J/（kg•℃）．求：
（1）熱水器中的是所吸收的熱量；
（2）如果水吸收的熱量用天然氣來提供，天然氣完全燃燒放出的熱量80%被水吸收，需要完全燃燒多少立方米的天然氣？（天然氣的熱值為8.4×107J/m3．）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究決定電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：
甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)．
乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如表．
編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2
a鎳鉻合金絲1.00.2
b鎳鉻合金絲1.00.1
c鎳鉻合金絲0.50.1
d錳銅合金絲0.50.1
如圖所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較電流的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種研究方法的是B
A．根據(jù)物質(zhì)在常溫下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三種狀態(tài)
B．通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體碰撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C．水壓使水管中形成水流，類似地，電壓使電路中形成電流
D．研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同
（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用cd兩根電阻絲（填編號(hào)）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，電源電壓6V，電壓表V1示數(shù)為4V，電壓表V2示數(shù)為4.5V，則L1兩端電壓為1.5V，L2兩端電壓為2.5V，L3兩端電壓為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時(shí)它對(duì)吊臂的支持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，從而將貨物提起．下列說法正確的是（　�。�
A．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小
B．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力漸漸變小
C．吊臂是一省力杠桿，但要費(fèi)距離
D．吊臂是一個(gè)費(fèi)力杠桿，但可以省功

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