18.在“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
0100
酒精-11778
(2)在組裝器材時(shí),是按照由下到上(選填“由上到下”或“由下到上”)的順序;在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰.(選填“外焰”“焰心”或“內(nèi)焰”)
(3)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上.
(4)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見(jiàn)下表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為96℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為98℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度不變.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃8890929498989898
(5)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象.

分析 (1)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,在選取溫度計(jì)時(shí),注意被測(cè)液體的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程.
(2)用酒精燈加熱物體時(shí),安裝裝置時(shí),先從下到上,方便調(diào)節(jié).酒精燈的外焰溫度高.
(3)白氣是水蒸氣液化成的小水滴;
(4)①溫度計(jì)的讀數(shù):首先確定零上還是零下,確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù),從小數(shù)字讀向大數(shù)字.
②液體沸騰時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn).
(5)在時(shí)間和溫度圖象上,描出溫度和時(shí)間的對(duì)應(yīng)點(diǎn),并把各點(diǎn)用光滑的曲線(xiàn)連接起來(lái)

解答 解:(1)液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;水的沸點(diǎn)在100℃左右,選擇液體的沸點(diǎn)應(yīng)高于水的沸點(diǎn),所以應(yīng)選擇水銀溫度計(jì).
(2)先安裝下面器材,再安裝上面器材,便于調(diào)節(jié)器材間的距離;酒精燈的外焰溫度高,所以在固定石棉網(wǎng)時(shí),應(yīng)處于酒精燈火焰的外焰.
(3)倒入熱水時(shí),熱的水蒸氣遇冷的溫度計(jì)壁液化成小水珠,沾在溫度計(jì)壁上,造成很難看清示數(shù).
(4)①零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是96℃.
②由表格數(shù)據(jù)知,水在第6min開(kāi)始,水不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃.
(5)在時(shí)間和溫度圖象上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,98)(6,98)(7,98)(8,98),用光滑的曲線(xiàn)連接各點(diǎn).
故答案為:(1)熱脹冷縮;水銀;
(2)由下到上;外焰;
(3)熱的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上;
(4)96;98;保持不變;
(5)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)水的沸騰實(shí)驗(yàn)考查了液化、溫度計(jì)的讀數(shù)、沸點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí),用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描繪時(shí)間和溫度的圖象,體現(xiàn)了學(xué)科間的整合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力是否平衡;
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是將卡片從中間剪開(kāi);
(4)小華利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,實(shí)驗(yàn)時(shí)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距最有可能的原因是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)有誤差、線(xiàn)與滑輪間存在摩擦力等;
(5)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是A;
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響          B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡         D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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A.閉合開(kāi)關(guān)后觀(guān)察電壓表和電流表的示數(shù)并記錄
B.閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)變阻器滑片,當(dāng)電流表示數(shù)等于上一步的示數(shù)時(shí),記錄電壓表和電流表的示數(shù)
C.閉合開(kāi)關(guān)后,調(diào)節(jié)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)等于上一步的示數(shù)時(shí),記錄電壓表和電流表的示數(shù)
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