17.2017年5月18日,我國宣布在南海進行的可燃冰試采獲得成功.可燃冰是一種固態(tài)晶體,在常溫壓下會迅速升華(填物態(tài)變化)為氣態(tài).它的熱值約為1.4×1010J/m3,2m3的可燃冰完全燃燒后可放出2.8×1010J的熱量,若這些熱量60%被水吸收,可以將4×104kg的水從0℃加熱到100℃.(C=4.2×103J/(kg•℃))

分析 (1)物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華,升華吸熱;
(2)知道可燃冰的質(zhì)量和熱值,根據(jù)Q=mq求出完全燃燒釋放熱量的計算,根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%求出水吸收的熱量,再根據(jù)Q=cm(t-t0)求出加熱水的質(zhì)量.

解答 解:(1)可燃冰在常溫壓下會迅速變?yōu)闅鈶B(tài),此過程為升華過程;
(2)2m3的可燃冰完全燃燒釋放的熱量:
Q=Vq=2m3×1.4×1010J/m3=2.8×1010J,
由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$×100%可得,水吸收的熱量:
Q=ηQ=60%×2.8×1010J=1.68×1010J,
由Q=cm(t-t0)可得,加熱水的質(zhì)量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c(t-{t}_{0})}$=$\frac{1.68×1{0}^{10}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(100℃-0℃)}$=4×104kg.
故答案為:升華;2.8×1010;4×104

點評 本題考查了物體的變化和吸熱公式、燃料完全燃燒釋放熱量公式的應(yīng)用,是一道較為簡單的應(yīng)用題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,下列物態(tài)變化中,屬于吸熱的是( 。
A.
露的形成
B.
霧的形成
C.
冰化成水
D.
霜打枝頭

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖甲所示的電路,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V,滑動變阻器R 的最大阻值是20Ω,L是額定電流為0.5A的小燈泡.圖乙為小燈泡的電流隨電壓變化的圖象.閉合開關(guān)S,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電壓表示數(shù)為2V.以下說法正確的是( 。
A.電源電壓為4.5V
B.燈泡正常發(fā)光時的電阻為5Ω
C.在電路安全的情況下,電路消耗的最大總功率為27W
D.在電路安全的情況下,滑動變阻器連入電路的阻值范圍是4Ω~7.5Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小明在探究“滑動摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實驗中,提出以下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān);
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān);
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
小明通過如圖所示的實驗驗證猜想,驗證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù)12345
接觸面木板木板木板棉布毛巾
壓力/N1.01.52.01.01.0
彈簧測力計示數(shù)/N0.40.60.80.50.6
回答下列問題:
(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其目的是使滑動摩擦力的大小等于(選填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù).
(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數(shù)相同,說明滑動摩擦力的大小與速度無關(guān).
(3)分析1、2、3次試驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān).
(4)分析1、4、5次試驗,小明得出,在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,老師提出小明的實驗設(shè)計應(yīng)加以改造,應(yīng)控制在物體的運動速度相同的條件下粗糙程度不同.
【拓展】小明完成實驗后,將長木板一端支起,用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)為0.92N,那木塊對木板的壓力為0.8N.已知木板上0.5m,支起的高度為0.3m,木板重1N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.如圖,人眼在E處通過碗的邊緣D點剛好能看到空碗底部硬幣的左邊緣A點. 現(xiàn)在向碗里緩慢加水,當(dāng)水面到達C處時,人眼仍在E處,但能通過D點看到硬幣的右邊緣B點.用一條光線示意以上光學(xué)現(xiàn)象(并畫出水面、法線).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.將塑料繩的一端扎緊,另一端盡可能撕成更多的細絲,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因為塑料絲帶上了同種電荷,彼此相互排斥;使塑料絲帶電的實質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,一張很長的紅地毯平鋪在地面上.要把地毯沿著其長度方向移動一段距離,最直接的方法就是從一端拉,但拉動整張地毯很困難,需要非常大的力.
(1)解釋從一端拉動地毯需要非常大的力的原因:毛地毯與水泥地面接觸緊密,之間空氣較少,由于大氣壓的作用,使毛地毯緊緊壓在水泥地面上,致使毛地毯與水泥地面間的摩擦力增大,故難以移動..
(2)設(shè)計一種既簡單又省力的方案,能將地毯沿長度方向移動一段距離(方案可選用的工具只有圓木棒,也可不選用工具;對方案也可結(jié)合示意圖描述):將毛地毯卷在圓木棒上再向前滾動.
(3)對你所設(shè)計的方案作出可行性評價:將毛地毯卷起來后向前滾動,是用滾動摩擦來代替滑動摩擦來減小摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.某興趣小組設(shè)計了如圖甲所示的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型,接通相應(yīng)指示燈后,該指示燈會亮、暗(微弱發(fā)光)交替閃爍發(fā)光.電路中電源電壓恒為6伏,指示燈正常發(fā)光的電壓為6伏,阻值12歐且保持不變,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計.
(1)若讓左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)指示燈同時工作,轉(zhuǎn)向開關(guān)應(yīng)與觸點3和4接通.(填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”).
(2)當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)與觸點“2和3”接通時,右轉(zhuǎn)指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如圖乙所示.請解釋右轉(zhuǎn)示燈如何實現(xiàn)交替閃爍發(fā)光?據(jù)圖可知,當(dāng)轉(zhuǎn)向開關(guān)接觸3和4的瞬間,燈泡較暗,電磁鐵中有電流經(jīng)過,產(chǎn)生磁性,之后將動觸電A吸下,電路電流會經(jīng)過銜鐵、經(jīng)過動觸點A和指示燈回到負極,即電磁鐵和定值電阻R0短路,電路電阻變小,燈泡變亮;但此時電磁鐵失去磁性,由于彈簧的原因,使得動觸點A與靜觸點B分離,即上面的電路會斷開,電磁鐵和定值電阻R0接入電路,電燈又變暗,且此時電磁鐵會再具有磁性,從而使得動觸點再次被吸下,燈泡再變亮,如此更替循環(huán).
(3)已知當(dāng)右轉(zhuǎn)指示微弱發(fā)光時,其兩端實際電壓為U,正常發(fā)光與微弱發(fā)光時流過燈泡的電流之比為5:1.求:定值電阻R0的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖甲所示,是一種名為“無油空氣炸鍋”,其原理是利用熱空氣流加熱食物,工作電路圖如圖乙所示.其中電風(fēng)扇的功率為44W,R為加熱電阻,S1為定時開關(guān),S2為溫控開關(guān).工作時,定時開關(guān)閉合,當(dāng)電烤箱內(nèi)溫度高于預(yù)設(shè)溫度時,溫控開關(guān)自動斷開,當(dāng)電烤箱內(nèi)溫度低于預(yù)設(shè)溫度時,溫控開關(guān)自動閉合.圖丙是該空氣炸鍋在一次焙烤薯條過程中加熱電阻R工作的“P-t”圖象.求:

(1)加熱電阻R的阻值;
(2)加熱電限R工作時,干路的電流;
(3)使用該空氣炸鍋在這14min焙烤薯條的過程中,共消耗的電能.

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同步練習(xí)冊答案