【題目】用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生 , 帶電體具有的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究壓強(qiáng)大小跟哪些因素有關(guān),老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是( )
A.①③⑥ B.②⑤ C.③④⑤ D.②③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫(xiě)到:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”,形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是( )
A.熔化和汽化 B.凝固和凝華
C.凝固和液化 D.汽化和升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自行車(chē)不僅給市民的出行帶來(lái)方便,而且低碳環(huán)保,下列有關(guān)自行車(chē)結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是( )
A.增大車(chē)座面積能減小對(duì)人的壓強(qiáng)
B.自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用
C.下坡時(shí)自行車(chē)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大
D.把手的花紋是為了增大接觸面積,從而增大摩擦力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)用如圖電路探究“(電壓一定時(shí)一段電路中)電流跟電阻的關(guān)系”.在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的操作是( )
A.保持變阻器滑片不動(dòng) B.將電池個(gè)數(shù)減少
C.將變阻器滑片適當(dāng)移動(dòng) D.將電池個(gè)數(shù)增加
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是探究 .
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是: .
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)另一小組同學(xué)設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菆D ,理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新揭秘,明代工人在建造故宮時(shí),利用道路冰面灑熱水充當(dāng)潤(rùn)滑劑來(lái)實(shí)現(xiàn)巨石的滾運(yùn).在潑熱水的冰面上,只需要2.4×104N的水平力就可以拉著一塊質(zhì)量約百?lài)嵉木奘瘎蛩龠\(yùn)動(dòng),巨石受到的摩擦力約為 N.若使用如圖所示的滑輪來(lái)拉動(dòng)相同情形下的同一塊巨石.拉力F為2×104N時(shí),滑輪的機(jī)械效率是 .
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【題目】人的感覺(jué)往往是不準(zhǔn)確的,為了進(jìn)行可靠的比較,我們要進(jìn)行測(cè)量.測(cè)量首先要有一個(gè)大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做;另外,測(cè)量還需要選擇合適的.
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