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放暑假了,小明希望農村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是 ______,這個現(xiàn)象就是 ______效應.
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:______.

解:根據圖片可以看出,市中心的溫度最高,這是典型的熱島效應.
可以利用水的比熱容大的特點,使水白天氣溫高時吸熱、夜晚氣溫低時放熱,來調節(jié)氣溫,也就是可以通過增加水的含量來調節(jié)市中心的氣溫,比如增大綠地面積或造人工湖等.
故答案為:
(1)市中心,熱島;
(2)增大綠地面積或造人工湖等.
分析:從圖中的溫度示數,結合下方區(qū)域的名稱,來分析題目.
水的比熱容大,水越多的地方,氣溫變化越。
點評:本題考查學生對比熱容性質的掌握,同時要結合生活常識,針對熱島效應提出自己的建議.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

放暑假了,小明希望農村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是
市中心
市中心
,這個現(xiàn)象就是
熱島
熱島
效應.
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:
增大綠地面積或造人工湖等
增大綠地面積或造人工湖等

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市宜興外國語學校八年級(上)第一次段考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:解答題

放暑假了,小明希望農村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是 ______,這個現(xiàn)象就是 ______效應.
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:______.

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科目:初中物理 來源:2005-2006學年蘇科版八年級(上)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

放暑假了,小明希望農村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是 ______,這個現(xiàn)象就是 ______效應.
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:______.

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科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:探究題

放暑假了,小明希望農村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題。在暑假的某一天,他請全班同學分別到選定的地點,在中午同一時刻測出各測試點的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標圖。
(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是________,這個現(xiàn)象就是________效應。
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個:________。

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