放暑假了,小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn),在中午同一時(shí)刻測出各測試點(diǎn)的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標(biāo)圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是 ______,這個(gè)現(xiàn)象就是 ______效應(yīng).
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè):______.
【答案】分析:從圖中的溫度示數(shù),結(jié)合下方區(qū)域的名稱,來分析題目.
水的比熱容大,水越多的地方,氣溫變化越。
解答:解:根據(jù)圖片可以看出,市中心的溫度最高,這是典型的熱島效應(yīng).
可以利用水的比熱容大的特點(diǎn),使水白天氣溫高時(shí)吸熱、夜晚氣溫低時(shí)放熱,來調(diào)節(jié)氣溫,也就是可以通過增加水的含量來調(diào)節(jié)市中心的氣溫,比如增大綠地面積或造人工湖等.
故答案為:
(1)市中心,熱島;
(2)增大綠地面積或造人工湖等.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生對比熱容性質(zhì)的掌握,同時(shí)要結(jié)合生活常識,針對熱島效應(yīng)提出自己的建議.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

放暑假了,小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn),在中午同一時(shí)刻測出各測試點(diǎn)的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標(biāo)圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是
市中心
市中心
,這個(gè)現(xiàn)象就是
熱島
熱島
效應(yīng).
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè):
增大綠地面積或造人工湖等
增大綠地面積或造人工湖等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

放暑假了,小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn),在中午同一時(shí)刻測出各測試點(diǎn)的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標(biāo)圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是 ______,這個(gè)現(xiàn)象就是 ______效應(yīng).
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè):______.

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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年蘇科版八年級(上)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

放暑假了,小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如 我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題.在暑假的某一天,他請全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn),在中午同一時(shí)刻測出各測試點(diǎn)的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標(biāo)圖.

(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是 ______,這個(gè)現(xiàn)象就是 ______效應(yīng).
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè):______.

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科目:初中物理 來源:江蘇期中題 題型:探究題

放暑假了,小明希望農(nóng)村的奶奶到他家來住幾天,奶奶說:“你們城市那太熱了,不如我這涼快!還是你過來玩幾天吧!”小明聽了奶奶的話,這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的問題。在暑假的某一天,他請全班同學(xué)分別到選定的地點(diǎn),在中午同一時(shí)刻測出各測試點(diǎn)的氣溫,以此繪制出如圖所示的“區(qū)域--溫度”坐標(biāo)圖。
(1)從圖中可以看出氣溫最高的區(qū)域是________,這個(gè)現(xiàn)象就是________效應(yīng)。
(2)請?zhí)岢鼋档褪兄行沫h(huán)境氣溫的有效辦法一個(gè):________。

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