5.現(xiàn)有甲、乙兩組同學(xué)在某實驗室里做“水的沸騰”實驗,選用的實驗裝置相同,他們繪制的沸騰圖象如圖所示.問a、b圖象不同的原因是水質(zhì)量不同.水沸騰前,若不計水的蒸發(fā),水升溫膨脹,水密度會減。ㄔ龃/減小/不變).

分析 (1)同樣的裝置,得出不同的圖象,可以考慮水的多少是不同的.
(2)不計水的蒸發(fā),水升溫膨脹,體積變大,根據(jù)密度公式分析密度的變化.

解答 解:(1)觀察圖象可知,a升溫快、b升溫慢,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同;
(2)不計水的蒸發(fā),水升溫膨脹,由ρ=$\frac{m}{V}$可知,水密度會減。
故答案為:水質(zhì)量不同;減。

點評 本題考查了水的沸騰實驗,要注意水的質(zhì)量的多少會直接影響水的溫度的變化,因此,在實驗中要根據(jù)實際添加適量的水.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示電路,電源電壓恒定為12V,L1、L2為兩只相同的燈泡,燈泡的額定電壓為12V,燈絲電阻為24Ω且保持不變,電壓表和電流表連接完好.當(dāng)閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)燈L1不發(fā)光,燈L2發(fā)光,則此時電壓表和電流表的示數(shù)分別為( 。
A.6V   0.25AB.12V  0.5AC.0   0.25AD.0   0.5A

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.在下列體育項目中,有關(guān)運動和力的說法中正確的是( 。
A.百米沖刺后很難停下,是因為運動員受到慣性的作用
B.用力拉彎弓弦,說明力可以改變物體的形狀
C.扔出去的標(biāo)槍,可以在空中飛行,原因是標(biāo)槍始終受到推力的作用
D.頭球攻門,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個物體放在凸透鏡前時,在透鏡的另一側(cè)距離透鏡12cm的光屛上得到了一個清晰縮小的物體的像,若把物體移至透鏡前12cm處,為了仍能在透鏡另一側(cè)光屏上得到清晰的像,則光屏的移動方向和所成像的大小為( 。
A.光屏靠近透鏡,成縮小的像B.光屏靠近透鏡,成放大的像
C.光屏遠(yuǎn)離透鏡,成放大的像D.光屏遠(yuǎn)離透鏡,成縮小的像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的、分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示時刻:
(1)該實驗所用的測量工具是刻度尺和電子表.
(2)實驗中為了方便時,應(yīng)使斜面坡度較緩(填“陡”或“緩”)些.
(3)AC段的平均速度vAC=0.033m/s.
(4)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會導(dǎo)致所測AC段的平均速度VAC偏大.(填“大“或“小“)
(5)甲、乙兩組實驗操作中,小車通過的路程之比是2:3,所用的時間之比是4:3,則小車運動的平均速度之比是1:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,“探究平面鏡成像的特點”的實驗中選用的器材和活動過程.

(1)如果在圖中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將沒有蠟燭的像,這說明平面鏡成的是虛像(選填“實”或“虛”).
(2)小明將蠟燭A向玻璃板移近2cm,則蠟燭B應(yīng)靠近(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板2cm才能與蠟燭A的像完全重合.
(3)凸透鏡的焦距是10cm,實驗裝置如圖甲所示光源“F“放在15cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果此時用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.公園中的人工湖可以大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應(yīng)”,這是利用了水的比熱容特性.當(dāng)你漫步在公園中,可以聞到陣陣的花香,說明分子不停地做無規(guī)則運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.體積為90cm3的銅球,質(zhì)量是534g,求:
(1)該球是實心還是空心;
(2)若是空心求空心部分體積?
(3)空心部分若用水銀灌滿,它的總質(zhì)量是多少?(ρ=8.9×103kg/m3,ρ水銀=13.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.一個杯中裝有一塊體積為10L的冰塊,已知冰的密度為0.9×103kg/m3.求:這塊冰熔化成水后體積多大?

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同步練習(xí)冊答案